C语言程序设计.doc

《 C语言程序设计》
实  训指  导  书
 
 
编写人:吴瑞芝    
 
 
 
内蒙古化工职业学院
计算机与信息工程系
2003年  5  月 8 日
 
 
 
 编写说明
1、本实训指导书根据计算机类专业教学计划和《C语言程序设计》实训教学大纲编写。
2、本实训指导书作为教师在教学过程中指导学生实****实训时使用。
3、本指导书的特点:依据《C语言实训》的性质和特点,本指导书共分为6个实训模块,实训课时为30学时
4、本实训指导书的执行对象是计算机类所有专业(三年学制)学生。
 
 
 
 
 目录
一、实训目的………………………………………………………………..3
二、实训条件………………………………………………………………..3
三、实训要求及注意事项…………………………………………………..3
四、实训内容及时间安排…………………………………………………..4
五、实训步骤………………………………………………………………..4
六、考核方式……………………………………………………………….5
七、参考文献………………………………………………………………..5
一、实训目的
通过集中上机练****使学生对重要知识点有一个更深和更全面的理解,进一步熟悉TC的集成编辑环境,熟练掌握程序的编写、调试、运行过程。熟悉C语言的基本语法,建立结构化程序设计的编程思想,锻炼逻辑思维能力,提高实际操作能力,培养团队合作精神,为设计实际的工程项目打基础。
二、实训条件
:人手一台电脑
:TurboC Turbo C++ 或Visual C++。
三、实训要求及注意事项
要求每一个学生都能熟练地编辑、调试程序,熟悉开发环境编译运行程序的操作步骤。
深入思考,从问题出发,画出流程图,体会模块化结构化的编程思想,灵活运用各种控制语句解决实际问题。
综合设计项目发扬团队合作精神,本着为他人负责的态度完成本组模块的设计和调试。
每个学生实训完成后,完成实训报告的撰写,总结实训中的经验和不足。
四、实训内容和时间安排
本次实训时间为1个星期(5天)。内容和时间安排如下:
课程内容
学时
1、顺序结构程序设计
2
2、分支结构程序设计。
4
3、循环结构程序设计。
4
4、一维、二维数组的应用
4
5、有关函数的程序设计
4
6、有关指针的程序设计
4
7有关结构体、共用体和枚举类型的程序设计
2
8文件的建立与读写
2
9 综合设计
4
合计
30
五、实训项目
实训一、顺序结构程序设计
要求:熟练运用C语言编辑环境,掌握程序的编写、编译、运行、调试的整个过程。能利用基本输入输出函数和基本语句进行顺序结构程序设计。
内容:
1将“China”译成密码,密码规律是:用原来字母后面的第4个字母代替原来的字母。例如:字母“A”后面第四个字母是‘E’,用‘E’代替‘A’。因此“China”应译为”Glmre”。请编写一个程序,用赋初值的方法使c1,c2,c3,c4,c5五个变量的值分别为’C’,’h’,’i’,’n’,’a’。经过运算,分别变为‘G’,’l’,’m’,’r’,’e’输出。
,求出球的表面积、体积。用scanf输入数据。输入输出时要有适当的文字说明,取小数点后两位数字。
提示:球体的表面积=4πr2,球体的体积=4/3*πr3
实训二、分支结构程序设计。
要求:利用分支语句设计程序,掌握程序的设计思路。
内容:
1有3个整数a、b、c,由键盘输入,输出其中最大的数。
2给出一百分制成绩,要求输出成绩等级A、B、C、D、E。90分以上为A,80~89为B, 70~79分为C,60~69分为D,60分以下为E。
3输入4个整数,要求按由小到大的顺序输出。
4给一个不多于5位的正整数,要求:
;
;
,例如原数为321,应输出123。
实训三、循环结构程序设计。
要求:利用循环语句设计程序,掌握程序的设计思路,提高实际应用能力。
内容:
1求Sn=a+aa+aaa+…+aa…a 之值,其中a是一个数字。例如:2+22+222+2222+22222(此时n=5), n由键盘输入。
!+2!+3!+4!+…20!
3. 打印100-999之间所有的“水仙花数”。“水仙花数”是一个三位数,其各位数立方和等于该数本身。
4有一数列:2/1,3/2,5/3,8/5,…求出这个数列的前20项之和。
5. 用迭代法求x=