高考语文专题复习课件：文言断句与翻译.ppt

文言断句与翻译
曲阜师范大学附属中学语文教研室
学****目标:
1、探索并总结文言断句和翻译的方法,提高文言断句和翻译能力。
2、学会运用归纳思维,提高语文复****效率。
“归纳”是由一系列具体事实概括出一般原理的推理方法。
语文实践——方法理论——语文实践……
断句、翻译——方法理论——断句、翻译…
一、“考纲”:“理解并翻译文中的句子。”
在这句话中,“理解”是指能读懂文言文表达的内容,理解文意是断句和翻译的基础。
文言断句是根据对文意的理解,确定无标点的文言语句的停顿,有时也要求加标点。
文言翻译是语言的转换——把古汉语转换为现代汉语,并准确地表达原文的思想内容。
断句和翻译关系密切——对文章全面正确的理解、准确的断句是翻译的基础,翻译则是运用现代汉语对文言文意的精确表述;断句是解读文言文的初步能力,翻译是解读文言文的高层次能力。
高考例题
15、将文言文阅读材料中画线的部分用“/”断句。(4分)
    庄宗与梁军夹河对垒一日郭崇韬以诸校伴食数多主者不办请少罢减。
16、将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
    (1)俄而崇韬入谢,因道之解焉。(3分)
    (2)陛下以至德承天,天以有年表瑞。(3分)
参考答案:
15、庄宗与梁军夹河对垒/一日/郭崇韬以诸校伴食数多/主者不办/请少罢减。
16.(1)一会儿,郭崇韬进来向世宗谢罪,通过冯道化解了与世宗的冲突。
      (2)陛下用最高道德来承受天命,上天用丰收来显示吉祥。
断句题
翻译题
二、课堂训练——探究性学****运用归纳的思维方式,在语文实践中总结做题的方法。
(一)断句:完成下面的****题,并请同学们自己归纳一下断句的方法
用斜线(/)给下面画横线文言文断句(2006年北京卷)
1、(赵困于秦)齐人、楚人救赵。赵人乏食,粟于齐,齐王弗许。周子曰:“夫赵之于齐楚扞(hàn,同“捍”,保卫) 蔽也犹齿之有唇也唇亡则齿寒今日亡赵明日患及齐楚矣且救赵高义也却秦师显名也不务为此而爱粟为国计者过矣。
2、故不登高山不知山之高也不临深谿(xī,山谷) 不知地之厚也
(《荀子•劝学》)
3、贫穷则父母不子富贵则亲戚畏惧
《战国策•秦策一》
参考答案:
1、夫赵之于齐楚/扞蔽也/犹齿之有唇也/唇亡则齿寒/今日亡赵/明日患及齐楚矣/且救赵/高义也/却秦师/显名也/不务为此而爱粟/为国计者/过矣。
2、故不登高山/不知山之高也/不临深谿/不知地之厚也
3、贫穷则父母不子/富贵则亲戚畏惧
文言断句的常用方法:
①文言虚词法:就是利用文言文中有断句功能的虚词来断句。如用于句首的“故”、“夫”、“盖”、“凡”、“且夫”、“无乃”等,用于句末的“也”、“矣”、“焉”、“耳”、“乎”、“邪”等。
“夫赵之于齐楚/扞蔽也/犹齿之有唇也”……
“为国计者/过矣”
虚词断句标点歌
曰后冒、哉后叹,
夫、盖大都在句前,
于、而一般在句中,
矣、耳后边画圆圈,
耶、乎经常表疑问,
也、者作用是停顿,
或句或逗看情形,
标点位置不能乱。
②修辞断句法:就是指利用文言文中的修辞方法如对偶、排比、顶针等来断句。
对偶
且救赵/高义也/却秦师/显名也
故不登高山/不知山之高也/
不临深谿/不知地之厚也
贫穷则父母不子/富贵则亲戚畏惧
③语法分析法:该法是利用古汉语特殊的组词造句的语法规则来断句。这些语法规则如词类活用,句子成分分析等。
④语感断句法:根据长期阅读形成的文言语感能力来断句。
贫穷则父母不子/富贵则亲戚畏惧
整体把握文章、
理解文意是
断句的关键。
正确断句是翻译的基础。