大海啊故乡教案.doc

《大海啊故乡》
执教者: 秦皇岛四中  梁丽
课前音乐:《听海》
发声练****br/>1、强调坐姿,(上身自然挺立,头正,双目平视,两肩放松放平,自然挺胸。两腿弯曲分开,坐在椅上,臀部向后,稍离椅背,两脚一前一后落地。身体重心于两腿之中。双手自然平放于腿上,面部表情自然。)利用“嘶”音做长音及短音的气息练****br/>2、张大嘴练****要求:(你大口咬一口苹果,露出上牙齿,在一口咬下去的同时,发出“嗯”的声音,感觉声音在口腔后部和鼻腔上部的位置,这就是美声发声的一个共鸣点。接下来把气息下沉,小腹膨胀,稍在小腹用力一顶,在刚才的位置发声,男声喉结压下,女声多注重声音在脑后靠上的位置,你会发现声音比以前要大多了)
3、连音练****2|4拍 1 3 5 3 | 1- |
咪依吗啊| 咪- |
4、哼唱练****歌曲的前奏作为哼唱联系的旋律,发“姆”mu音,也可以用“啊”来演唱此旋律。
一、导入
1、  师:刚才的歌叫《听海》。我们的故乡就在大海的身边,可是每个人心中的大海又是不同的的,请同学们描述一下你心中的大海。(生:……)大海波涛翻滚,壮阔无边,象一位巨人,更象一位胸襟宽广的母亲。大海是会说话的,让我们来听海。
2、 a:请学生模仿海涛声。(生:哗……)
B:师:大海还会切切细语。刚才我们还听到了细碎的海浪声:“哗啦啦啦啦哗啦啦”。生模仿。
C:两声部合作模仿:一组生念“哗……”,另一组生念“哗啦啦啦啦哗啦啦”。
3、课件出示:    3/4   XX  X  .  XX ︱ XX  X  —︱
哗啦啦啦啦|哗啦啦-- |
              3/4   X   —    —︱ X  —  —︱
哗-- -- |哗-- -- |
A: 提问学生拍号是多少?(生:3|4拍)。
B: 划拍合作念海浪声。
5、师:大海母亲殷殷地嘱咐着,细细地叮咛着,对离家的游子来说,大海就是他们魂牵梦绕的故乡。我们来聆听一首歌,感受躺在故乡母亲臂弯里轻轻摇荡的感觉。
二、新歌:
师:歌曲是作曲家王立平创作于1983年,是电视剧《大海在呼唤》的主题歌,歌词以“小时候妈妈对我讲”开始,通篇质朴深情,如叙家常,表现了主人公对大海、故乡和母亲的真挚感情。
1、范唱:看《大海啊故乡的MTV》
2、分析:三拍子才让我们有了摇荡的感觉。(出示根据四行歌谱划出的旋律线)大家看到的不正是一层层的海浪吗?有时风平浪静,有时波涛汹涌。
3、随琴看着旋律线哼名。前半段用“露”,后半段用“啦”。
4、指出XX  X  .  XX︱ XX  X  —︱典型节奏,再用“啊”随琴唱。
5、随师唱谱。
6、看书听范唱,回答曲式结构:A+B+B1并说说为什么这样划分乐段。(A平缓深情,B高昂舒展。)
7、学唱歌词。将整首歌曲分散分步学唱(歌曲处理融入学唱的过程中):
a、学唱A乐段——
女生唱歌词为一声部、
男生按3/4拍节奏念“哗……”为二声部,形成一个二部和声效果。
b、学唱B乐段——稍有***的齐唱。
C、学唱b1乐段——用更加有***的歌声和轮唱的形式演唱该乐段,以此表现大海后浪推前浪的音乐形象。
三、合唱排练:
1、第一遍前奏全体加入“啊”音伴唱,歌词开始女生齐唱,男生做“呜”的伴唱(小时候,妈妈对我讲,大海就是我故乡,海边出生海里成长)