上海桐柏高级中学五五普法教育工作总结.doc

上海桐柏高级中学“五五”普法教育工作总结
近几年来,我校在认真总结四五经验的基础上,进一步全面贯彻党的依法治国的基本方略,结合我校法制教育工作的具体实际,切实制定“五五”普法教育规划,加快学校法治化进程,为创建安全文明单位作出了一定的成绩。 
一、组建普教育领导小组,完善普法教育网络。
我校领导十分重视学校的法制教育,在五五普法期间,学校成立了法制教育领导小组,整合法制教育资源,统一协调学校的法制教育工作。学校分管领导、年级组长、班主任为具体负责人,形成了主要领导负总责,分管领导负全责,中层干部负重责的工作格局。同时,聘请派出所干警为校外法制教育辅导员。学校成立了家长学校、社区工作委员会,构建了学校、家长、社会相联系的法律宣传教育组织网络。在法制教育工作中,学校实施了条块承包责任制和目标责任制,综合治理、创建平安校园工作层层落实,形成了上下一心、内外结合、人防技防、整体联动的喜人局面。 
二、学法普法,形成共识。
学校是教书育人的场所,也是社会的组成部分。搞好社会治安综合治理,是实现国家长治久安的战略任务,在社会主义现代化建设中,学校具有特殊的地位和作用。多年来,学校始终把法制教育放在学校工作的首位,全面贯彻教育方针;坚持把综合治理、创建平安校园列入学校管理,分线规范运作。经过多年的探索和实践,我校法制宣传已形成特色,在法制宣传教育中,学校以《公民道德实施纲要》为指导,加强学生道德品质教育,日常行为规范的教育管理
;在日常教学中,挖掘教材中法制教育素材,利用课堂教学渗透法制教育内容;学校通过服务育人,管理育人,配合做好法制教育;常规一条线,以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为准则,重点加强学生的自我教育、自我管理,相互督促检查;为了加***制教育的力度,我们结合有关部门的活动,注重法制教育的课外延伸。学校充分运用黑板报、图书馆、校园网、宣传栏、标语牌、广播站等多种宣传媒体,宣讲法制知识,创造浓烈的法制教育氛围。
三、构筑普法屏障,打造平安校园