华粤高考复读学校教学案(生物进化).doc

华粤高考复读学校生物教学案(样式)
◇课题:第二十四讲生物的进化
◇课时:3
◇使用时间:13 周
◇教学目标:,及基因频率的计算。
◇教学重点:现代生物进化论的内容
◇教学难点:基因频率的计算
◇教学方法:六步课模
◇教学过程:
一、基础回放
1.(2011惠州一模)超级病菌是一种耐药性细菌,它最可能由普通细菌通过哪种变异形成的( )

2.(2010·潍坊模拟)依据基因重组概念的发展,判断下列图示过程中没有发生基因重组的是( )
普通椒人凝血因子基因抗虫基因初级卵母细胞
培育↓转入↓插入↓形成↓
太空椒羊的受精卵大肠杆菌质粒次级卵细胞
A B C D
3.(2010·临沂模拟)基因突变按其发生部位可分为体细胞的突变a和生殖细胞的突变b两种。则( )

,b发生于减数第一次分裂的间期

,b发生于减数第二次分裂的间期
,相关叙述中不正确的是( )
,基因在染色体上呈线性排列

,说明发生了基因突变
,不一定会引起生物性状的改变
,根据基因重组原理进行的是( )
①我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻
②我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内
③我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒
④我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛
A.① B.①② C.①②③ D.②③④
6.(2010·菏泽模拟)某个婴儿不能消化乳类,经检查发现他的乳糖酶分子有一个氨基酸改换而导致乳糖酶失活,发生这种现象的根本原因是( )




二、,发现甲为AaB,乙为AABb。对于甲缺少一个基因的原因分析,错误的是( )


,突变和基因重组能产生生物进化的原材料,下列哪种变异现象不属于此类突变的范畴( )
、绿色

二、考纲解读与命题探讨
考纲解读:(Ⅱ)2. 共同进化与生物多样性的形成(Ⅱ)
命题探讨:
1.(2012广东)科学家用人工合成的染色体片段,成功替代了酵母菌的第6号和第9号染色体的部分片段,得到的重组酵母菌能存活, 未见明显异常,关于该重组酵母菌的叙述,错误的是( )




2.(2012江苏)下列关于生物进化的叙述,错误的是( )