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《猫》教学设计.pptx

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约10页举报非法文档有奖

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岳露老师,2008年毕业于东北师大中文系,后就读于山东大学文学院,攻读中国现当代文学专业,2011年获硕士学位。现为东北师大附中初一年级语文教师。岳露老师秉承着“接触美-挖掘美-领会美-创造美”的语文教学理念,不断探索灵活、高效的教学方法,联系生活,深入浅出,让学生自觉地去体会语文之美。从教六年来,孜孜不倦地追求教学艺术,曾获第二届“长春杯”十佳教师称号,并于今年入选长春市中考命题人才库。
《猫》教学设计解读
东北师大附中岳露
郑振铎先生的《猫》是人教版七年级上册第五单元的一篇小说。本单元选编了描写人类的生存伙伴——动物的文章,这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识,对人与自然关系的思考,而且还试图从动物世界里折射人类的生活。
在单元导读中,编者还强调本单元继续学****默读,并且要“边读边思考”,我们在引导学生默读的同时,还要指导学生在阅读中学会理解作者的深刻意图,体会作者深层的情感。
•单元导读
•设计学案
《猫》一课,我们要把它当成小说来讲,这就更要进行充分的预****而我学案设计的侧重点也是旨在激发学生自主学****的热情,并且培养学生独立分析课文的能力。
附:《猫》学案
教学重点:通过三只猫的比较,读出本文写作的主旨,同时掌握对比的写作手法。
教学难点:初步掌握小说阅读的分析方法,能够体会作者对情节、人物、环境安排的意图,从而更深一层理解主旨。
•教学重难点
•教学步骤
。
,摘录原文,完成表格,分析文本。(15分钟)【表格】
。(10分钟)【问题】
,更进一步理解主旨。(10分钟)
。(5分钟)【背景】
探究讨论内

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