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北京大版六年级语文上册《世界杂交水稻之父》教学设计.doc

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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北师大版六年级语文上册《世界杂交水稻之父》教学设计
教学目标:
。
。
,理解他被称为世界杂交水稻之父的原因。学****袁隆平敢于挑战,科技创新,拼搏钻研,为国争光,为世界人民造福的精神,增强民族的自豪感。
教学重点:
了解袁隆平培育杂交水稻成功的艰难经历,理解他被称为世界杂交水稻之父的原因。
教学难点:
能给每部分拟小标题。
教学过程:
,思考全文围绕什么事情展开,每部分写了什么内容,为拟小标题做准备。
,说说每部分的主要内容。
全文是围绕袁隆平培育杂交水稻成功的艰难经历展开。
,思考并交流:为什么称袁隆平是世界杂交水稻之父?

(1)启发学生理清全文的线索,搞清几部分之间的区别与联系
(2)试着在文中画出能概括每部分内容的句子或词语
(3)摘取或自拟小标题
(4)交流点评,取长补短

一丝不苟地工作
生活中的袁隆平
板书设计:
3﹡世界杂交水稻之父
萌发----设想----发现-----成功
教学反思:
给学生一个“交流的课堂”。以前的语文课堂,学生只是可怜的倾听者,谈不上和谁去“交流”。我们要还给学生一个“交流”的课堂,实现“文本对话”、“师生交流”和“生生交流”。

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