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北京版第五册《古诗二首（二）》教学设计(第二课时).doc

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北京版第五册《古诗二首(二)》教学设计(第二课时)
教学目标
1、学****生字。
2、理解《静夜思》这首古诗内容。
3、朗读课文,背诵课文。
4、能给诗句填空。
教学重点:朗读课文
教学难点:理解《静夜思》这首古诗内容
教具学具:生字卡片
教学过程
一、导入
1、你会背哪些古诗?背给大家听听。
2、今天我们再来学一首《静夜思》。
3、介绍作者
二、初读古诗,整体感知
1、借助音节读古诗,读准字音。
2、同桌互读,互相纠正。
3、指名读,订正字音。
4、教师范读,学生注意停顿。
5、学生试着读一读,注意停顿。
6、圈出文中生字,拼一拼,读一读。
抽卡片读生字。
三、理解古诗《静夜思》。
1、第一句:床前明月光,疑是地上霜。
说说从这句话中你读懂了什么?看图理解。
2、第二句:举头望明月,低头思故乡。
说说从这句话中你读懂了什么?看图理解。
3、读古诗,说说诗的意思。
(1)、诗人是怎么想的?
(2)、练****背诵。
四、你还知道哪些李白的诗?背一背。
五、小结:
一起背诵,背出思乡之情。

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