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北京版第二册《漂亮的居民小区》教学设计.doc

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北京版第二册《漂亮的居民小区》教学设计
教学内容
7 漂亮的居民小区第一课时(讲读课)
教学目标
1、认识7个生字,认识11个字。
2、能正确地搭配词语。
3、朗读课文,知道居民小区十分漂亮。
4、感受到生活的美好,生活在漂亮的小区中的幸福与欢乐。
教学重点:朗读课文。
教学难点:朗读课文。
教具学具:生字卡片、小黑板板书二类生字、词语、语文书24页2题
教学过程
一、谈话导入
我们的学校在长沟小区附近,很多同学的家也在这里,你认为这个小区怎么样?
今天,我们再去另一个漂亮的居民小区去看看(板书:漂亮的居民小区),你愿意吗?
二、新授:
1、老师范读课文。要求老师读到哪儿,就看到哪儿,听准字音。
2、学生自读课文。要求读准字音。
3、读给同桌听一听。要求互相订正字音。
4、问:这篇课文有几个自然段?指名分自然段读课文。
5、在课文中圈出一类生字,读一读。
自读二类生字。
6、检查生字读音。(带读、指名读、齐读……)
1)jū mín qū qì chē duǒ yǔ
居民区汽车朵羽
2)qiǎn huó pō shū lǐ péng sōng
浅活泼梳理蓬松
jiàn zuì huá tī
健最滑梯(强调pō不要读成bō)
3) 居民住在汽车美丽草坪花朵
羽毛奶奶
7、理解课文。
1)读课文,想一想:这座居民小区里有什么?
2)汇报:居民小区里有什么?
十几座浅黄色的楼房(追问:高高耸立说明了什么?)
停车场(停着什么样的车?“各式各样”说明了什么?可能会有什么车?)
花园(花园里有什么?)
健身乐园(看图:哪个是“我”?为什么?

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