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《金版新学案》江苏省2012高三语文一轮--第二编-专题十三-第二节课件.ppt


文档分类:中学教育 | 页数:约157页 举报非法文档有奖
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第二节文言虚词
解析: A项“其”副词,表反诘,译为“岂”“难道”;“其”连词,表选择,译为“或者”“还是”。C项“焉”前句中为语气词,后句中为兼词。D项“于”均为介词,前句译为“至”“到达”;后句介入对象,译为“对于”。B项“而”都是连词,表修饰,表示方式或状态。
答案: B
解析: A项的第一句的“而”字放在前半陈述后半否定之间,这是明显的“转折”标志;第二句的“而”字放在相同结构的两个半句之间,这是明显的“顺承”标志,于是A项错误。C项第一句的“也”字放在陈述一件事情的句子末尾,这是明显的“语意结束”标志;第二句的“也”字放在什么样的人的末尾,这是明显的“判断”标志,于是C项不对。
D项第一个“之”放在主谓之间取消句子独立性,明显的“结构助词”标志;第二个“之”放在否定的倒装句中,明显的“宾语前置”的标志,于是D项也不对。A、C、D三项都不对,那就只有B项是对的。从这一点来看,就算文章没有看懂,我们只要通过各个句子的结构,同样也能把这道题搞定。
答案: B
解析: ,代指“八阵图”;助词,用在主谓之间,取消句子的独立性。,向;介词,对。,凭……的身份,凭借。,他,代指申甫;语气副词,大概。
答案: C
文言文中常见的虚词主要有:而、何、乎、乃、其、且、也、若、所、之、为、焉、以、与、则、者、因、于。
在复****备考中应结合教材熟记这些虚词的词性、意义和用法,高考中,此类试题常结合课文中的句子来综合考查考生对虚词的掌握情况。因此,掌握课文中常见虚词的词性、意义和用法,有助于考生正确解答此类试题。
可以使考生根据已知知识推出未知知识。高考试题各组句子中加点虚词的词性一般都相同,大多数虚词的位置也相同,只区分它们的意义和用法即可。因此,考生可以结合课文中虚词的意义和用法推知试题中虚词的意义和用法。下面用列表的形式把18个考试大纲规定的文言虚词分类讲练如下:

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