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北京版语文二年级上册《冬天到,雪花飘》教学设计.doc

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北京版语文二年级上册《冬天到,雪花飘》教学设计
教材分析:
本课是“读词语、读句子”识字。课文由两部分内容组成。第一部分是6个词语。第二部分是1个句子组成的一段话。前三个词语写出冬天到时气候及自然界的变化,后三个词语是写冬天到时植物动物的变化。最后的句子写出了冬天最美好的景象:雪花漫天飞舞,大地成了银白色的世界。
教学目标;
。
。
。
。
教学重点:
。
。
教学难点:能照田字格把字写端正。
教学用具:生字卡片。
教学课时:2课时。
教学流程:

第一课时

教学内容:
学****6个词组,学****5个生字。
课前准备:
找一找冬天的景象。
教学过程:

一、读文。
,读一读学过的词语,再读下面的句子,要争取把字音读准。
?同桌互读句子,听字音是否正确。
二、说一说冬天的景象。
师随生说的出示图片。(冰河、大雪、梅花、水仙、冬眠的青蛙,教师要有较为充分的估计,储备尽可能多的资料。同时,要保护孩子的求知欲,引导他们向课外阅读要答案,培养学生对自然科学产生兴趣,愿意去探讨,去研究。
(利用图片为学生创设学****的情境,使学生能结合图片了解词语的意思,在图与文间建立联系,先从轮廓上认识词语,从而为后面的生字学****奠定基础。)
。请同学说一说。
师出示:
雪花飘大雪纷飞漫天飞舞银白色
,齐读。
?
?
鹅毛大雪洁白的雪花亮晶晶的雪花满天飞舞
出示生字:
到候寒纷梅
,或用自己的好办法记字型。
你还在哪些地方见过这些生字、词语或句子。
。
第二课时

教学要求:
学****4个生字,练****书写。
教学流

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