北京版语文二年级上册《水果丰收》教学设计.doc

北京版语文二年级上册《水果丰收》教学设计
教学目标:
,认读7个字。能按田字格里的范字写字,把字写端正。
,在读的过程中,学****生字的音、行、义,并感悟水果丰收的美丽景象。
教学重点:
识字写字。
教学难点:
难写生字的书写。
教学时间:
2课时。
第一课时
教学目标:
,学会8个生字,认读7个字。
,把字写端正。
。
教学重点:
识字写字。
教学难点:
难写字的写法。
教学准备:
课件。
教学过程:
一、复****br/>
:所圈的生字,课文的熟练程度。
二、激趣,引入新课
同学们,你们爱吃水果吗?都爱吃哪些水果?那些水果是什么样子的?(学生介绍)
让我们打开书看一看书中介绍了哪些水果吧!
三、初读课文。
(一)认真读书,有不认识的字或读不准的字认真看拼音。
(二)现在请你和同桌之间纠正字的读音,老师相信你能当好负责任的好老师。
(三)老师现在想请几个同学来读读这篇课文,谁愿意把握这个展示自我的机会。希望在他们读的时候别的同学认真听,看看谁能发现他们读的不准确的地方。
学生纠正,老师总结。
(四)课文中有一些难读的词语朋友,你能读对吗?
猕猴桃、歪嘴、黄澄澄、沙瓤、水果、丰收、弯弯
咱们请一个同学当老师带着大家读,如果他读对了这个词别的同学跟着齐读。
(五)把这些词放回文中去读,老师相信这一遍你一定能把课文读的更好、更准确。(自学生字)
每个人都有自己的学****方法和记字方法,下面请用你自己喜欢的方式记住这些字。
(一)你想教大家记哪个字,谁来说一说。
(二)教师范写,学生认真观察,并书空。
(三)说说你记住了那些字?
四、指导写字
(一)出示生字
(二)指名读,你能用它来组词吗?
(三)打开书,认真观察这几个字在田字格中的占格位置,观察好的同学在书上写,描红一遍,抄写两遍。
五、作业:
。

第二课时
教学目标:
,认读4个字。能按田字格里的范字写字,把字写端正。
。
。
教学重点:
识字写字。词句扩展练****br/>教学难点:
难写字的写法。发散思维的培养。
教学过程:
一、复****br/>。
二、读文,回忆课文内容。
,鼓励学生从不同角度说。说一说你还知道那些水果
,图片上都有