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谈中医文化与对外汉语教学.doc


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谈中医文化与对外汉语教学
摘要
中医文化来源于中国传统文化,也是中国传统文化的一个重要分支。本文从中医文化的来源、对外汉语中的中医文化教学两方面来探讨中医文化与对外汉语教学的关系。
关键词:中医文化,对外汉语教学
目录
谈中医文化与对外汉语教学 II
摘要 II
引言 1
1 中医文化的来源 2
2 对外汉语中的中医文化教学 4
3 结语 4
参考文献 5
引言
2007年5月24日,伦敦南岸大学与国家汉办签署合作协议,由黑龙江中医药大学、哈尔滨师范大学代表中方,与伦敦南岸大学合作建设伦敦中医孔子学院,于2008年2月25日建成并正式运营。伦敦中医孔子学院的日常教学活动主要包括课堂教学、俱乐部活动和在当地中小学开设汉语、中医保健和中国文化课程,其中“中华养生周”活动获得了巨大成功,影响遍及全英国。“中华养生周”活动旨在促进人们通过传统的中医保健方法营造一个健康的生活方式。在活动中,伦敦中医孔子学院的中医教师们讲授了推拿按摩、眼部按摩及中国茶的相关知识,并举行了一系列中医文化和中医保健的讲座,以供来访者进一步了解中医文化知识。普雷斯顿市的市长这样评价“中华养生周”活动,“中医孔子学院此次中华养生周活动在传播汉语言和中国文化的同时,积极促进了学生、家长和老师们增进健康的意识,并指导他们学会了中医传统养生保健方法。中华养生周的目的就是让学生和家长们的生活方式更加健康。”由此可见,随着汉语国际教育事业的推广和发展,中医文化这一中国文化的重要分支逐渐被外国人所接受,中医文化也逐渐成为对外汉语文化教学不可缺少的一部分。
中医文化的来源
中医指的是中国传统医学,是研究人体生理、病理,以及疾病的诊断和防治等的一门学科。它是以中国古代劳动人民同疾病作斗争的经验为基础,以古代朴素的唯物论和自发的辨证法为指导,通过长期医疗实践逐步形成并发展成的医学理论体系。而中医文化来源于中国传统文化,在几千年的历史发展过程中不断吸取古代哲学、儒家文化、道教文化、佛教文化、民俗文化……等的精髓,形成了具有自己特色的文化脉络,逐渐发展成中国传统文化的一个重要分支。
中医理论来源于中国古代劳动人民同疾病作斗争的经验总结,以及阴阳五行思想。中医理论的内容包括阴阳学说、五行学说、经络学说、藏象学说、运气学说、诊法学说和治则学说等傅维康,[M].巴蜀书社,1988.
。中医理论体系的主要特点在于“天人合一”的整体观和辨证论治,以遵循自然整体的认识为原则。也就是说,人的生命活动规律以和疾病的发生都与自然界的各种变化息息相关,人们所处的自然环境不同和人对自然环境的适应程度不同,其体质特征和发病规律也有所不同。中医理论还认为人体的各个器官共处于一个统一体中,不论在生理上还是在病理上都是互相联系、互相影响的。阴阳学说认为,世界是物质性的整体,是阴阳对立统一的结果。阴阳既可以代表相互对立的事物,又可以代表同一事物内部所存在的相互对立的两个方面。如《素问•阴阳应象大论》说:“清阳为天,浊阴为地,地气上为云,天气下为雨。刘观涛,刘屹松,[M].军事医学科学出版社,2005.
”这里说的“天地”“云雨”的关系就是阴阳的关系。再如,“日月”“昼夜”“阴晴”“寒暑”“男女”等。事物的阴阳属性是由它的性质、位置、趋势等方面决定的。如《素问•阴

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