下载此文档

第五课时进位制.doc

文档分类：中学教育 | 页数：约2页举报非法文档有奖

1/2

下载提示

1.该资料是网友上传的，本站提供全文预览，预览什么样，下载就什么样。
2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
3.下载的文档，不会出现我们的网址水印。

同意并开始全文预览

(约 1-6 秒)

1/2 下载此文档

文档列表 文档介绍

第5课时进位制
课型: 新课执笔人: 刘丽华授课时间: 年月日
【学****目标】
1. 掌握用“除k取余法”将十进制转化成k进制。
2. 发展学生有条理的思维能力。
【重点难点】
学****重点: 十进制转化成k进制的算法“除k取余法”。
学****难点: 十进制转化成k进制的算法步骤。
【学****过程】
:
用“除k取余法”将十进制转化成k进制。
例:把89化为二进制数
解: 根据二进制“满二进一的原则”,用2连续去除89或余数,然后取余数。具体计算方法如下:
89=44×2+1,
44=2×22 +0,
22=2×11+0,
1=2×5+1,
5=2×2+1,
2=2×1+0,
1=2×0+1,
把上式中各步所得的余数从下到上排列,得到89=1011001(理由:课本43页中自己理解)
:
1. 试将上例中的计算方法用除法算式(短除号)表示,哪种方法适合你呢?
2. 用“除k取余法”将十进制数2008转化为二进制和八进制。
三. 随堂训练:
1. 119=__ 412= __
2. 将五进制数434化为二进制数。

:
1. 下列各数中最小的数( )
A 11111 B 210 C 1000 D 81
2. 写出实现“除k取余法”的算法步骤并画出程序框图.
【小结反思】
【自我测评】
( )
A 324 B 323 C 233 D 332
2. 把389化为四进制数的末位为( )
A 1 B 2 C 3 D 0
与十进制38 相等,则k=_。
= __ 235= __
。
。
,实现“除k取余法”。

第五课时进位制来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.