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口腔护理的说课 ppt课件.pptx

文档分类：医学/心理学 | 页数：约29页举报非法文档有奖

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文档列表 文档介绍

口腔护理
教法设计
学法指导
教学过程
教材分析
学情分析
——说课环节——
是临床护理各项工作的
前提和基础
是临床护理操作中应用
较广的一项
第七章
患者的清洁卫生
满足护理对象生理、心
理和治疗需求
教材分析
技能目标
情感目标
知识目标
学会运用护理程序为病人正确、规范、熟练的实施口腔护理。
学会关心和尊重病人,具有爱伤观念。
掌握:常用漱口溶液及临床作用;口腔护理注意事项。
熟悉:口腔护理的目的。
了解:口腔卫生的保健指导。
教材分析
二、一般的口腔清洁法
一、口腔卫生及保健指导
三、特殊的口腔护理法
常用漱口溶液及其临床作用
口腔护理擦洗顺序
重点
第一节口腔护理
难点
教材分析
知识储备
学生情况
学生学****了医学相关基础知识,为本课的学****起到了铺垫作用。
学情分析
学****能力
、概括能力不强。
。

教法
教法设计

学法
学法指导
讲授新课
导入新课
布置作业
课堂小结
教学环节
操作实训
组织教学(1分钟)
导入新课
(2分钟)
目标展示
(3分钟)
讲授新课
(30分钟)
反馈练****br/>(2分钟)
操作实训
(40分钟)
课堂小结
(2分钟)
布置作业
(2分钟)
教学设计

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