高一化学第一学期培优工作总结.doc

高一化学培优补差工作小结
2011——2012年度第一学期

转眼间,学期将尽。本学期,因高中与初中教材衔接问题,化学学学科教学常常会出现两极分化的现象,培优补差工作就显得更为重要。在这方面,我们做了大量工作,现将本学期的培优补差工作总结如下:
一、对于优秀生来说,重在培养其学****能力。对于成绩优异的学生来说,他们学****能力强,自觉性强,这都是他们成绩优异的一个重要原因。但尽管这样,在课堂上,他们可能是学****的高手,但在课下,他们却不一定会学****因此,应更多地培养他们学****的方法和****惯。例如,在课堂上,从复****新授,练****提高,小结等方面培养他们独立自主学****的****惯,使他们养成会学****的****惯,能交给他们的交给他们自己解决,尽量培养他们较强的学****能力。课下,则对他们布置额外的任务,使他们在掌握基本的学****知识的同时,尽可能培养其更强的学****能力。
二、对于中等生来说,重在培养其学********惯。对于多说中等生来说,他们可能是课堂上学****的乖乖者,这是他们的优点,你交给他们几个,他们就学几个,你让他们怎样做,他们就怎么做,而一旦离开老师的帮助,他们则变得不知所措。因此,培养其会学****学好****的****惯尤其重要。本学期,正是基于这样的考虑,所以,在课堂上尤其重视学案的利用,给出学生学****的目标,指出学****的重难点,提供学生学****的素材,帮助学生逐渐养成会学****的****惯。同时,结合他们学****有余,灵活不足的特点,通过附加的学****素材,培养他们灵活的学****特点。
三、对于学困生来说,培养他们学****的方法,提高他们学****的信心。对于一个班来说,学困生常常是一个不小的群体。他们成绩不好,常常与他们的基础不好、学****能力差、学****方法不对头有着很大的关系,同时也与部分学生的学****态度有很大的关系。本学期,在这个方面