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2016党校精神文明建设工作总结范文3篇.doc


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2016党校精神文明建设工作总结范文3篇
2016党校精神文明建设工作总结范文
武进区委党校、行政学校在争创市级文明单位标兵活动中,以***理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会会议精神,全面落实科学发展观,努力搞好干部培训、社会办学、科研、教工队伍建设等方面工作,取得了两个文明建设的双丰收,现将活动情况汇报如下:
一、加强领导,积极营造创建氛围
学校高度重视创建工作,把创建文明标兵作为衡量我校精神文明建设水平的重要标志,切实加强领导,认真组织实施,推动我校创建文明标兵工作顺利开展。
(一)领导高度重视。我校制定了创建文明标兵规划,成立了由校长任组长、各科室负责人任组员的创建领导小组,对学校的创建文明工作进行全面部署,明确了总体要求、目的要求和目标任务,提出了具体工作要求。
(二)营造创建氛围。为使活动目标人人知晓,个个为创建工作尽责尽力,学校通过校长办公会、中层干部会议、全体教工大会进行动员部署,明确目标任务,围绕创建主题活动,营造良好的创建氛围。
(三)落实目标责任。我校制定了明确的创建工作制度和岗位职责,使活动中的任务逐项细化分解,并落实到具体部门,责任到人。根据目标任务和工作进度要求,逐项实施,并不断加大检查督办力度,发现问题,及时整改。
二、主攻重点,确保完成目标任务
(一)干部培训量质并举。根据《全区干部(人才)教育培训工作要点》,区委党校、区行政学校与相关部门协调配合, 共举办主体班113期,参训18973人次。主要举办了机关干部开放式讲座、全区村(社区)党组织书记培训班、全区领导骨干专题强化班等。在培训内容上, 突出与时俱进,推出时政形势、领导科学、区情教育、党性修养、社会治理等10个板块,共133个既富于时代气息,又贴近干部实际的优秀专题,及时把****总书记系列讲话精神、中国特色社会主义理论等新理论、新观点和社会治理、网络舆情及媒体应对、基层矛盾化解等新专题融入到主体班教学之中。在培训形式上,突出开拓创新,组织机关开放式讲座,探索“结构化研讨”等新的教学形式,尝试社会管理及公共危机处理等的案例式教学,都取得很好的实际效果,有效地提升了领导干部的理论素质和科学发展的能力。在培训方式上,在传统的以理论学****为主的“认知型”培训基础上,大胆探索研讨式、模拟式、主动式、案例式、体验式等形式,不断加大赋能型培训的力度。在师资力量配备上,除通过学科建设,发挥本校骨干教师作用外,还通过确立青年教师教研方向及新专题培养一定数量的青年教研骨干,进一步开发、优化兼职教师队伍。加大了聘请优秀领导干部、成功企业家、科技专家、优秀专业人士和基层一线优秀干部进干部教育培训讲堂的力度,提升培训的深度与广度。
(二)社会办学不断拓展。三年以来, 党校编印了新的对外办班的宣传资料,依托现有的硬件资源和服务条件,加大了社会办学的宣传力度。2013—2015年共接待各类会议及办班588场次,人次。其中包括接待江南银行、常州市法院、区人事考试中心等各类培训班以及区四套班子领导集中学****及谈心谈话活动、蚌埠市公务员任职培训班赴武进城乡一体化发展专题培训接待等接待。同时,党校还创新社会办学思路,推出民营经济与产业升级、城乡一体化与新农村建设、生态文明建设等板块,共40多个专题,打造城市、园区综合、新农村(社区)、企业4大板块,共50多个现场教学点,不断拓展办学渠道,增加联合办班的班次。加强与本市、区有关部门、镇村、企业和基层单位的沟通和联系,共同设计策划,全力提供培训服务,优质的服务和硬件配备得到各级领导的充分肯定和社会各界的广泛赞誉和认同。
(三)科研工作成效显著。2013—2015年学校共组建48个课题组,其中区级以上20个、部门6个、校级22个。2013—2015年共完成课题54个,累计公开发表论文73篇,其中省级48篇,市、区级25篇。尤其是2013年《武进率先基本实现现代化面临的机遇挑战与创新实践》被评为全省党校系统优秀调研课题,成为县(市区)党校中唯一的获奖课题,充分展示了区委党校的科研实力和成果。武进党校网不断更新完善,《学****参考》正式创刊并发行17期。组织开展苏锡常八市区党校校际学科建设的协调衔接工作。
三、注重管理,丰富党校创建内涵
(一)品牌建设服务大局。学校发挥理论优势和师资优势,突出理论宣讲、时政宣讲这一抓手,继续开展送课下基层活动,传播科学理论,服务发展大局,充分彰显“宣传理论、服务基层”的效能品牌。围绕中心工作和十八届三中、四中、五中全会精神宣传等方面,结合开展“三严三实”专题教育,学校组建校理论宣讲团,组织教师分赴村镇、部门和基层单位,以报告会、专题讲座等形式,开展具有针对性的理论宣讲活动。2013—2015年,共宣讲606场次,听众达60600余人次,充分发挥党校

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  • 时间2018-02-19