2016关爱留守儿童活动感想.doc

2016关爱留守儿童活动感想(范文一)
    自党的十八届五中全会关于“十三五”规划建议提出“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念以来,教育等民生话题被赋予了新的内涵。“以新的发展理念为引领,全面提高教育质量,加快推进教育现代化。”教育部部长袁贵仁在2016年全国教育工作会上说:在新的发展理念统领下,教育精准扶贫、普及高中阶段教育、关爱农村留守儿童、全面放开二孩和推进教育供给侧改革,这些词汇都可能成为今年两会的教育热词。
    如何加强留守儿童关爱保护?2016年2月4日,国务院印发《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》,对于农村留守儿童关爱保护工作的责任认定和系统安排提出明确要求。文件一出,立即在各地两会上引发热议。在全面建成小康社会的“倒计时”阶段,这样一份国家层面的有关留守儿童关爱工作责权利的制度性安排,成为两会热议的话题。
    父母是孩子的第一任老师,家庭教育是一切教育的基础,直接影响着自已孩子的成长。因此家庭是一个人受教育的起点,是孩子接受教育的第一所学校。随着经济的发展,越来越多的农村剩余劳动力离开家乡涌向城市,农村留守儿童的教育成了农村小学教育不容忽视的问题。他们无暇顾及子女的成长和教育。这些孩子由于缺乏完整的家庭教育和温暖,缺乏监护人细心的学****引导和管理,使他们在学****心理、身体上存在着很多问题。当前,留守儿童教育问题是一个越来越突出的社会问题,是构建和谐社会的重要组成部分,更是我们从事教育工作所面临的一个新课题。留守儿童因为父母双方或一方流动到其他地区,自己留在原籍并因此不能和父母生活在一起。他们是农村典型的弱势群体,由于亲情和家庭教育的双重缺失,造成了他们在学****和心理方面存在种种问题。由于留守儿童特殊的生活和教育环境,由此引发的生活、教育、情感、心理等一系列问题日益突出。学生是发展中的人,农村留守儿童占学生的多数,我们教师应该尽可能地关注留守儿童这一特殊群体,因材施教,促使他们能健康成长。
    作为一名教师的我,真心地希望社会、家庭、学校能给孩子一个健康快乐成长的环境,使那些留守儿童得到良好的教育。在学校,我们学校教师我觉得应该做到:
    (1)用爱心换来信任。教师平时给留守儿童更多的关注和鼓励,像对待自己的孩子一样。在生活中多给他们照顾,;在学****上多给予辅导,坚持检查并耐心地纠错讲解,使更多的留守儿童拥有自信心!
    (2)给留守儿童机会参与班级管理。我经常找他们谈心,和他们一起探讨班级管理和学****是他们能融进班集体这个大家庭里。她们有困难了,大家一起帮助她们;其他同学有难题时也让他们主动的帮助其他同学。创造一个团结、和谐、友爱、积极向上的良好环境,让他们缺少的家庭教育尽可能的在学校的大集体中得到补充!
    (3)完善学校的基础文化设施,丰富留守儿童的课余活动。学生阶段正是长知识,形成正确人生观、世界观的时候,是培养如何正确与人相处,提高个人综合素质的时候,完善各项基础文化设施的建设在很大的程度上可以让学生提高个人兴趣,从学****娱乐中学会知识,而不仅仅是只有通过课堂学****知识。
    丰富课余文化为留守儿童健康成长营造良好的环境。学校开展丰富多彩的有益身心的活动来吸引学生,如书画展、文艺活动、演讲比赛等,鼓励留守儿童积极参与,在活动中鼓励他们主动与同学交往,注重培养他们乐群、合群