2016年学校领导班子“四述”报告及个人材料.doc

2016年学校领导班子“四述”报告及个人材料
各位领导、各位同志:
大家好!
根据上级党委“四述”考评工作《通知》的统一要求和部署,现在,我代表学校领导班子并结合本人情况,向大家述职述廉述法述学,恳请与会的领导和同志们评议。
一、忠于职守,扎实高效,努力提升办学质量
    我校紧紧围绕“办好人民满意学校”这一中心,以“立德树人”为根本任务,全面贯彻上级党委、政府和教育主管部门的各项工作部署,凝心聚力,创新创优,推进学校发展步入新常态,再上新台阶,不断提高学校的办学质量,提高人民群众对学校的满意度。
2016年高考,我校400分以上达14人,列扬州市七大校前列。总分进入全省前100名的考生有3人,占扬州全市的1/4。张乐童凭借424分的骄人成绩夺得扬州理科状元,卞鹏、宋勰睿两名同学分别被北京大学、清华大学录取。一大批同学被复旦大学、上海交大、南大、中国科技大等名校录取。高分段、一本录取数创下历史最好成绩,学校再次被扬州市教育局表彰为高考质量先进学校,我校高三年级管理和教学管理的成功经验在今年的扬州高中教育教学工作会议上进行了交流,得到上级领导的充分肯定。今年招生的情况也好过往年,高邮市中考成绩最优秀的同学基本上全部进入我校。各学科竞赛获奖层次和获奖人数都有增加。在扬州、高邮统测中三个年级取得的成绩可圈可点。这一切都为学校的教学质量持续提升奠定了很好的基础。可以说,一年来,学校的各项工作都在又好又快地向前推进。
(一)加强班子建设,打铁先需本身硬
领导班子是学校的灵魂,班子的思想品质、工作作风、言行举止在学校工作中无不起着导航引路、影响大局的突出作用。为此,我在严以律己的同时,对班子成员严格要求,要求校级领导班子必须做中层干部的表率,全校干部必须做全校师生的表率,从而带领全校师生攻坚克难,锐意进取。在领导班子中坦诚相见,团结协作,充分发扬民主,有重大事情集体商量决策,不搞“一言堂”,班子的凝聚力、战斗力进一步增强。
(二)转变作风,加强师德师风建设
一是大力加强社会主义核心价值观教育。利用教职工大会、年级教师会、备课组活动以及专家讲学等平台多次对教职工在职业操守、教师职业规范等方面进行教育培训,从而进一步规范工作纪律,进一步加强教师自身修养,努力建设一支富有活力和创新精神的教师队伍。以有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”标准为核心,通过“微党课”等多种形式,培育和践行社会主义核心价值观,弘扬师德正能量,教育和引导广大教师志高存远,立德树人,争做“最美”教师。在迎战高考、帮扶后进、潜心教学、“四城同创”志愿服务等工作中,大家吃苦耐劳,无私奉献,争创一流,体现了邮中人的良好风尚。
二是开展“议教评教”活动。每学期,我校都邀请学生家长代表、社区代表来校,对我校的师德师风建设提意见和建议。校督导室每学期组织进行大面积的学生问卷调查,各位校领导坚持参与结对班级、结对学科的日常活动,经常性召开各类学生座谈会,校园内设立了校长信箱,校园网设立了校长电子信箱,领导班子也曾走进“行风热线”与听众互动,“议教评教”活动规范化、常态化。结果表明,对教职员工的敬业精神,学生评价较高,家长和社会的满意度进一步提高。今年有一大批教师获得各级各类的表彰奖励。
(三)推进求真课堂建设,促进转型发展
我校牢牢抓住提高课堂效益这个教学中心,着力打造具有邮中特色的求真课堂,其经验做法在《扬州日报》《xx教育报》都有报道介绍。为进一步深化课堂教学改革、提高课堂教学效率、加强校际交流、促进教师专业成长,11月,我校举办了以“求真课堂”为主题的面向省内外的公开教学观摩研讨活动。推荐了从高一到高三的12门学科,共有34名教师执教,以“求真课堂”教学要求为准则,以“求真课堂”的课堂构建模式为基础,以“互联网+学科教学”为动力,以“同课异构”为载体,坚持把发挥学生的主体性、成功调动学生学****热情放在首位,做到了既有共性又有个性。扬州市教科院、我市教育局有关领导、专家,来自省靖江中学、射阳中学,以及安徽省天长中学等学校的近200名老师应邀参加了此次活动。在学科研讨会上,来宾们对活动给予了很高的评价,扩大了我校“求真课堂”的辐射、影响范围。
校级领导班子深入课堂、走近学生,掌握实情,及时指导,努力培养教师的真功夫,激活学生的真学力,提高教学的真效益。学校多次组织了不同范围人员的课堂教学改革研讨活动,准确把握我校课堂教学的现状,深入推进高效课堂建设。一年来,本人参与校内听课100多节,正常参与高三语文备课组以及联系班级高三(16)和高三(2)班的议教议学活动,经常与教师或备课组面对面进行交流探讨。
(四)优化德育工作,提高育人成效
深入践行“先***、后成才”的教育理念,始终坚持“德育为先”的教育原则,精心设计好系列化的主题班会、主题德