发展心理学(心理咨询师培训教材).ppt

心理咨询师培训理论串讲之发展心理学
主讲老师:姜越娟
发展心理学:个体生命全过程
一、发展心理学的概述
二、婴儿期的心理发展
三、幼儿期的心理发展
四、童年期的心理发展
五、青春期的心理发展
六、青年期的心理发展
七、中年期的心理发展
八、老年期的心理发展
本章节共8节36单元
婴儿期的安全依恋
幼儿期的游戏意义
童年期的学********惯
青春期的逆反心理
青年期的异性交往
中年期的多元选择
老年期的****得无助
心理发展的理论问题
遗传与环境在心理发展中的作用:
;
;
(代表人物:皮亚杰)
各主要学派的心理发展理论
名称
观点
代表人物
评价
异同
遗传决定论
(1)(2)(3)
高尔顿
片面性、绝对性
单因素论
环境决定论
(1)(2)(3)
华生
片面性、绝对性
单因素论
二因素论
(1)(2)(3)
明显进步、没揭本质
共同作用
社会学****论
(1)(2)(3)(4)
班杜拉
较为广泛的认同
积极主动、新行为主义
文化-历史理论
(1)—(7)
维果茨基
社会文化历史因素决定
相互作用论
(1)(2)(3)(4)
皮亚杰
主客体相互作用
心理发展的动因
心理发展理论:
主要理论
提出者
理论观点
观点内容
认知发展理论
皮亚杰
发展心理观
主体对客体环境的适应,相互作用
心理发展建构说
认知结构不断发展变化。图式、同化、顺应和平衡
基本影响因素
成熟、经验、社会环境和平衡
心理发展阶段说
感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
道德发展阶段
前道德判断阶段、他律道德阶段、自律道德阶段
人格发展理论社会学****理论
艾里克森班杜拉
人格发展八阶段说三元交互决定论
信任感VS怀疑感;自主感VS羞耻感;主动感VS内疚感;勤奋感VS自卑感;角色同一性VS角色混乱;亲密感VS孤独感;繁衍感VS停滞感;完善感VS失望感;内部因素、行为和环境影响
观察学****br/>替代强化、间接经验、模仿、榜样
主题的自我调节作用
自我组织、自我调节、自为动因
心理发展理论:
心理发展理论:
文化-历史发展理论
维果斯基
文化-历史发展理论
心理的实质是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果
心理发展观
一个人的心理发展史在环境与教育影响下,由低级心理机能的转化
心理发展与教育
最近发展区;教育先行;学****的最佳期限
柯式道德发展理论
柯尔伯格
道德发展的3水平,6阶段
两难道德故事法前****俗水平****俗水平;后****俗水平
(1)观察学****br/>(2)替代性强化
班杜拉的社会学****理论
(四)维果斯基的文化-历史发展理论
-历史发展理论
将人的心理机能区分为低级心理机能和高级心理机能两类。
高级心理机能受社会历史发展规律所制约

社会文化活动是智力发展的源泉
以语言为中介是心理活动发生质变