河套大学(高职)建筑工程技术专业.doc

《河套大学(高职)建筑工程技术专业
整体优化教学改革实验研究》课题研究中期总结
《河套大学(高职)建筑工程技术专业整体优化教学改革实验研究》是通过立项申请经过中国教育协会批准后列入全国教育“十一五”规划课题《信息技术环境下多元学与教方式有效融入日常教学的研究》的子课题。项目批准号为:BCA060016。本课题是以现代教育理念为指导,以课程标准、教育技术标准为依据,以教学设计为核心,以信息技术为支撑,通过优化教学过程和教学资源来全面提高教育绩效、促进学生全面发展的系统研究和实践过程。项目从07年4月开题以来,到现在做了以下几项工作:
一、前期工作概述
从2007年4月开始,我们一是开展了《河套大学(高职)建筑工程技术专业整体优化教学改革实验研究》课题实施方案的讨论与研究、使课题组成员明确了自己所研究课题不同阶段的任务和目标,为了使研究人员尽快进入角色,我们采取集中学****和自学相结合的方法进行学****我们组织全体研究人员先后学****了高职教育新理论《职业教育专业建设》——模式创新课程开发与综合实训课程标准化操作指导手册;《架设桥梁》——-高等职业教育现代教育技术的应用;《育才通道》——高等职业教育专业建设探索;李光论著《高等职业教育课程设计研究》——理论与实务;并参加了总课题组副组长李龙和林晨教授组织的培训会4次,通过对整体优化教学理论如课程教学设计等相关信息技术的学****br/>从观念、理论、方法等方面进行了深入的了解,理出了研究工作的思路。目前,全体成员按照本课题的实施方案分工负责进行主干核心课程优化设计的实施工作。二是从2007年6月开始到08年的6月,我们深入到巴市的经纬公司、华裕房地产开发公司、宏基房地产开发公司和鄂尔多斯市新大地等十几家企业就人才培养方案、课程设置、企业需求的专业知识结构和实践技能进行了认真的访谈调研,同时,对毕业生进行座谈及问卷调查,我们通过分析调研结果,将一些宝贵意见用于修订08级建筑工程技术专业系统设计。目前,我们已经在07级的教学系统设计的基础上,对08级教学系统设计进行了整体优化。三是制定了主干核心课程的教学标准。
我们在林晨教授指导下,经过几次修改,已经完成了《建筑工程制图》、《建筑工程测量》、《建筑力学》、《建筑结构》、《土力学与地基基础》、《建筑工程施工》、《房屋建筑学》、《建筑工程计量与计价》、《建筑工程施工组织》课程标准。四是进行了核心课程的课程教学设计。五是进行了核心课程的课堂教学设计并进行实验,为了提高教研质量,我们选择一些案例进行典型示范全院教学观摩,并且对这些优秀案例进行了影像录制,通过评选优秀案例,有力的推进教研项目第一轮实验顺利开展。
二、课题研究的实践过程中取得阶段性成果
本课题采取边研究,边改革,边实践,边建设的方法,促进实验研究的进程。通过研究和实践取得了以下阶段性成果:
(一)、项目研究与实践过程中取得理论初步成果
1、完成了建筑工程技术专业系统设计,优化了建工专业人才培养方案。明确了高职高专教育土建类专业人才知识、能力、素质结构要求。具体进行以下几项分析:
(1)专业职业能力——学****分析如表——1
建筑工程技术专业人才能力结构与相关知识领域表——1
能力结构
任务分析
相关知识领域
绘制与识读
施工图的能力
识读和绘制建筑工程施工图、竣工图
建筑制图、建筑力学、房屋建筑学、
建筑结构、地基与基础、建筑设备
识读建筑工程施工图
识读设备专业常用的施工图
阅读和编制工程图技术说明
常用建筑材料
的应用能力
掌握常用建筑材料的性能及应用
建筑材料
掌握常用建筑材料的检验、存放及保管
掌握常用建筑材料的基本技术指标及检测
掌握建筑材料检验报告单的审查
基本建筑构件的验算及设计能力
确定结构计算简图和内力的计算
建筑力学、建筑结构、地基与基础
常见结构体系的认知
基本构件的设计和验算
施工中结构问题的认知和处理
工程地质资料的应用和基础的结构处理
建筑施工测量的能力
定位及抄平放线、垂直度控制
建筑工程测量、建筑施工技术
建筑变形观测
计算机应用能力
文字及数据的处理
计算机应用基础、计算机辅助设计、建筑工程计量与计价、建筑施工组
织
应用CAD进行技术工作
应用计算机编制工程预算和决算
应用计算机辅助施工管理
施工管理能力
编制一般建筑工程的施工组织设计
工程建设法规与合同管理、建筑工程监理概论、建筑施工技
术、高层建筑施工、建筑施工组织
施工现场的布置及施工方案的制定
施工现场管理
施工进度计划的编制
施工内业文件的编制和归档
参与图纸会审及技术交底
编制和计算建
筑工程造价的能力
进行土建工程量的计算
建筑制图、房屋建筑学、建筑材料、
建筑施工技术、高层建筑施