各领域经典诵读开展要点.ppt

经典诵读示范课
主讲:朱凯老师
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讲课提纲:
一、学****经典文化的亲身体会、心得分享
二、学校如何开展经典教育
三、私塾、国学馆如何开展经典教育
四、家庭如何开展经典教育
五、企业如何开展经典教育
六、少年儿童诵读“经典”有什么好处
七、师资的信念
八、结束语
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一、学****经典文化的亲身体会、心得分享。 1、经典文化教育我们如何为人处世;不读圣贤之书,那能体会圣贤之志,不读圣贤之书,那能体会 圣贤之心,所以我们不学经典,将会输掉四样:(1)、出口无章(2)、处世无方(3)、仪表无荘(4)、生命无光
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二、学校如何开展经典教育
(一)、    目标
塑造良好品德,奠定优雅人格;激发读书兴
趣,培养良好****惯;增强语文能力,夯实文
化功底;发展记忆能力,开发智慧潜能;培
育良好学风,形成良好校风;培养亲子关
系,构建和谐社会。
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(二)、    组织机构与人员课题组长: 副组长: 成员:
(三)、诵读内容安排
小学一年级学生诵读《弟子规》、《孝经》、《诗经》;
二年级学生诵读《大学》、《论语》、《中庸》;
三年级学生诵读《孟子》、《春秋经》、《礼记》;
四年级学生诵读《老子》、《春秋繁露》、《荀子》;
五年级学生诵读《中说》、《通书》、《近思录》;
六年级学生诵读《朱子语录》、《朱子大全集》、《传****录》、《阳明全集》。
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(四)、诵读时间安排
诵读时间安排:经典诵读,贵在持之以恒。在诵读的时间上,必须作为一项制度坚持,做到每天诵读,让学生形成天天诵读****惯。具体时间安排可以根据学校的实际情况,在下面的时间安排形式中任选一种:
第一形式:每天早读安排20—30分钟进行经典诵读;第二形式:每天在午休后安排15—20分钟进行经典诵读;第三形式:每天放学前安排20—30分钟进行经典诵读;第四形式:每天早读安排15—20分钟诵读,另外,每周安排一节国学经典诵读课,作为校本课程或德育课程。
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(五)、诵读方法
根据学生、班级、学校等实际情况,可灵活选择
1、老师领读; 2、学生代表领读;
3、跟磁带读; 4、跟VCD读;
5、齐读; 6、分组齐读;
7、全班集体读; 8、听读;
9、自由诵读; 10、默读等。
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(六)、组织形式
以班为单位,由班主任老师或者语文教师负责组织诵读。
(七)、记录与资料整理
1、每天由专门的教师检查记录各班诵读情况;
2、每周每个班要小结一次诵读情况;
3、每月学校要分析和小结一次诵读情况;
4、每学期将全校诵读情况写出分析总结报告。
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(八)、校园环境的营造
1、在学校中心位置布置高质量的国学经典教育宣传栏;
2、在教室、走廊、办公室、教师备课室、活动室、食堂等公共场所张挂一些经典名画、字画、经典格言;
3、课间播放一些国乐名曲;
4、在校园可树立体现中华文化经典、民族精神的圣贤铜像、石像以及其他艺术雕塑;
5、统一穿着具有中华文化、中华精神和中华品格的校服等。
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(九)、成果汇报展示
根据诵读进度,结合学校实际情况,定期组织各种
成果展示活动,以调动师生诵读国学经典的积极
性,同时检验经典诵读成果,争取家长和社会的支持
1、在班级或学校开展各种形式的经典诵读表演赛;
2、在班级或学校开展国学经典知识竞赛、书法、绘画、民族工艺小制作、“我与经典”作文和文艺节目等竞赛;
3、举办全校国学经典知识讲座等。
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