静电现象的应用说课2.pptx

静电现象的应用
2016年创新杯说课比赛
静电现象的应用
内容概要
说教材
教法学法
教学过程设计
教学评价
教学反思
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说教材
2016年创新杯说课比赛




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说教材
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人教版《物理》选修3-1整本书主要介绍了电磁学基础,编写过程始终遵循“以充满问题的现象引入,从实验中发现本质,从本质中体会应用”这一思路。
静电现象的应用是高中新课程实验教材人教版(选修3--1)第一章第7节的内容,是对静电感应的深入研究和具体应用。本节课的内容分为两个部分,第一部分,探究静电平衡状态及其特点;第二部分,了解静电现象的应用。
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学情分析
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学情分析
4
1
3
学****心态:
学****目标不明确,但对新知识有好奇心
2
学生基础知识和技能:
电荷基本知识
年龄特点分析:
活跃、独立、启发、引导
学****障碍:
概念规律抽象,难以联系知识,解决问题
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教学目标
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知识目标
能力目标
素质目标
,静电平衡状态 ,内部场强处处为零,导体是个等势体,表面是个等势面。
知道尖端放电、静电屏蔽及其应用,学会应用知识,分析解决实际。
通过生产生活中静电现象的分析,让学生体会物理学给人类带来的便利,进而培养学生学****物理的兴趣。
教学重点、难点
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重点
难点
1、掌握静电平衡的概念
2、静电场中静电平衡状态下导体的特性
3、静电现象的应用
1、理解静电平衡的特征
2、运用电场有关知识,分析、推理出实验现象的成因
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说教法
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说教法
理论讲解法
课堂实验法
小组合作法
积极整合各种教学资源,
采用信息化手段辅助教学
理论分析
小组讨论
视频学****br/>突破重难点
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说学法
自主学****法
小组讨论法
观察法
观看图片、多媒体实验演示过程,尝试去分析其中原因,及解释其现象的原理
组员分享自己的学****成果,小组内进行讨论分析,结合组员的分析结果进行评比计分
通过图片、视频自主分析,在总结过程中提出自己的问题和自己的看法
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教学过程设计
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情景导入
理论推导
静电现象的应用
教师启发
自主探究
课堂小结
组间评价