2011发挥街道共青团预防青少年违法犯罪.doc

走进青少年实践活动典型事迹
田洪亮,盘锦市双台子区建设街道团工委书记。他热心青少年工作,积极参与走进青年年实践活动,建立社区青少年志愿者服务队,及时解决社区青少年的各种困难,为社区青少年弱势群体提供帮助,不断增强在青少年中的凝聚力和号召力,赢得了街道社区青少年的拥护。
一、抓育人阵地建设,注重完善活动场所。
青少年工作千头万绪,我们感到首要的问题是开展教育要有阵地,开展活动要有场所。所以,我们突出了教育阵地的营造和活动场所的建设。使青少年教育工作做到了“四有”:即有专人抓,有办公室,有活动场所,有活动经费。现在走进社区,活动场所及设备齐全,图书室、健身室、乒乓球室、校外辅导站、家长学校等,这些场所方便了青少年的校外活动,丰富了校外生活。青少年利用这些场地开展了丰富多彩的活动,如节日教育、读书演讲、文体小明星、小小发明家、社区小管家等,这些活动深受青少年的欢迎,通过这些活动使青少年学会了做人做事的本领。为了方便五老在关爱中发挥作用,我们成立了五老科普宣讲团、五老帮教小组、五老感恩演讲团等,这些小组由10余名老同志组成,有的老同志身兼多职,不说苦,不说累。老同志们还探讨出了“八活动八教育”的活动形式,即:开展文体活动,进行集体主义和团结友爱教育;开展小制作小发明活动,进行科技兴区爱科学教育;开展讲革命史活动,进行革命传统教育;开展感恩教育,进行尊老爱老教育;开展环保小卫士活动,进行关爱大自然教育;开展学英雄活动,进行奉献精神教育;开展普法活动,进行遵纪守法教育;开展参观学****活动,进行爱国爱家乡教育。这些活动在引导青少年健康成长中起到了良好作用。
二、抓“三结合”教育,注重联手育人
青少年教育,不是哪一个或哪几个部门的事,是全社会的大事,人人有责。它需要全社会各方面紧密配合,齐抓共管才能见成效。认识到这一点,走出自我为中心的小圈子,主动与社区工会、妇联、科协、企业等部门携手合作,形成了家庭、社会、学校三结合教育网,更好地促进了预防工作的开展。
为了发挥社会教育功能,我们采取了建立教育基地的做法,重阳节我们与双台子区福利院建立了联系,把福利院做为我们的爱心教育基地。每年寒暑期我们都组织青少年到福利院开展活动,请敬老院的老人为青少年们讲今天的幸福生活来之不易,讲祖国发展变化,取得的辉煌成绩,讲感恩社会、感恩父母的故事等,青少年听了都说很受教育,很有收获。青少年还为老人打扫卫生,整理被褥、倒痰盂等。福利院83岁的刘奶奶还邀请青少年以后经常来陪她聊天,老人的真情相约,让青少年们感到关心和帮助别人是多么令人快乐的事情。
学校是育人的阵地,我们采取多种教育方式加强与学校联手共教,共同探讨合理的育人方法,与街道司法所合作,开展“关爱青少年,法律进学校”活动。就《预防未成年人犯罪法》等相关法律常识,聘请公检法司有关人员为孩子们讲课,活动的开展,对青少年违法犯罪起到了预防作用。许多听完法制课的同学纷纷表示,以前不知道用法律武器来保护自己,也不知道什么是违法行为,这回终于知道了做一个知法、懂法、用法的小公民多么重要。
和学校沟通是重要的,和家长沟通同样重要,所以我们加强了和家长沟通,得到家长的支持,开办了家长学校。聘请退休老教师为家长进行培训。一位参加过培训的家长告诉我们,在没有参加培训以前他对上
初中的儿子教育一直是用打骂的方式,孩子学****不好就批评孩子