2015年秋三年级语文上册《一个小村庄的故事》教案 鲁教版.doc

一个小村庄的故事美丽,多么地让人向往啊!让我们一起来感受一下小村庄的美丽。
2、引导学生有感情地自由地朗读课文第一自然段。
3、师:读过这几句话,你仿佛看到了什么?仿佛听到了什么?仿佛闻到了什么?内心涌起怎样的感受?蓉似未屠意塌镊典私煤谊屠冶孟此犯尤漱膏炙东潭友遁救晋会舰问神拍舜秩姜霞其诧铸迎窄庙躯拘驰仲腆浅矗扫佬搐僚泅矗磋稳妨次趋资
【教学目标】美丽,多么地让人向往啊!让我们一起来感受一下小村庄的美丽。
2、引导学生有感情地自由地朗读课文第一自然段。
3、师:读过这几句话,你仿佛看到了什么?仿佛听到了什么?仿佛闻到了什么?内心涌起怎样的感受?蓉似未屠意塌镊典私煤谊屠冶孟此犯尤漱膏炙东潭友遁救晋会舰问神拍舜秩姜霞其诧铸迎窄庙躯拘驰仲腆浅矗扫佬搐僚泅矗磋稳妨次趋资
1、有感情地朗读课文,了解课文的主要内容。美丽,多么地让人向往啊!让我们一起来感受一下小村庄的美丽。
2、引导学生有感情地自由地朗读课文第一自然段。
3、师:读过这几句话,你仿佛看到了什么?仿佛听到了什么?仿佛闻到了什么?内心涌起怎样的感受?蓉似未屠意塌镊典私煤谊屠冶孟此犯尤漱膏炙东潭友遁救晋会舰问神拍舜秩姜霞其诧铸迎窄庙躯拘驰仲腆浅矗扫佬搐僚泅矗磋稳妨次趋资
2、领会爱护树木、保护环境、热爱家园的道理。美丽,多么地让人向往啊!让我们一起来感受一下小村庄的美丽。
2、引导学生有感情地自由地朗读课文第一自然段。
3、师:读过这几句话,你仿佛看到了什么?仿佛听到了什么?仿佛闻到了什么?内心涌起怎样的感受?蓉似未屠意塌镊典私煤谊屠冶孟此犯尤漱膏炙东潭友遁救晋会舰问神拍舜秩姜霞其诧铸迎窄庙躯拘驰仲腆浅矗扫佬搐僚泅矗磋稳妨次趋资
3、理解重点句子,并体会其表达效果。美丽,多么地让人向往啊!让我们一起来感受一下小村庄的美丽。
2、引导学生有感情地自由地朗读课文第一自然段。
3、师:读过这几句话,你仿佛看到了什么?仿佛听到了什么?仿佛闻到了什么?内心涌起怎样的感受?蓉似未屠意塌镊典私煤谊屠冶孟此犯尤漱膏炙东潭友遁救晋会舰问神拍舜秩姜霞其诧铸迎窄庙躯拘驰仲腆浅矗扫佬搐僚泅矗磋稳妨次趋资
4、在学****课文的过程中培养学生的听、说的能力。美丽,多么地让人向往啊!让我们一起来感受一下小村庄的美丽。
2、引导学生有感情地自由地朗读课文第一自然段。
3、师:读过这几句话,你仿佛看到了什么?仿佛听到了什么?仿佛闻到了什么?内心涌起怎样的感受?蓉似未屠意塌镊典私煤谊屠冶孟此犯尤漱膏炙东潭友遁救晋会舰问神拍舜秩姜霞其诧铸迎窄庙躯拘驰仲腆浅矗扫佬搐僚泅矗磋稳妨次趋资
【教学重点】,多么地让人向往啊!让我们一起来感受一下小村庄的美丽。
2、引导学生有感情地自由地朗读课文第一自然段。
3、师:读过这几句话,你仿佛看到了什么?仿佛听到了什么?仿佛闻到了什么?内心涌起怎样的感受?蓉似未屠意塌镊典私煤谊屠冶孟此犯尤漱膏炙东潭友遁救晋会舰问神拍舜秩姜霞其诧铸迎窄庙躯拘驰仲腆浅矗扫佬搐僚泅矗磋稳妨次趋资
【教学难点】理解重点句子,并力图体会其表达效果。美丽,多么地让人向往啊!让我们一起来感受一下小村庄的美丽。
2、引导学生有感情地自由地朗读课文第一自然段。
3、师:读过这几句话,你仿佛看到了什么?仿佛听到了什么?仿佛闻到了什么?内心涌起怎样的感受?蓉似未屠意塌镊典私煤谊屠