2015年秋三年级语文上册《六个矮儿子》教案 鲁教版.doc

六个矮儿子福感的儿童文学作品。通过对6个矮儿子靠自己双手获得幸福生活的描写,颂扬了他们不畏困难、勤劳能干、爱动脑筋的优良品德。故事以对话贯穿始终,将6个矮儿子赖以生活的动植物以几只“脚”出现,极富幽默感与趣味性勋鹅耀册蠕腆们渐救涸哺卷磨篡幼钡融街简摄谰拿阎舜挺药请鬃赢鳞脑肉稍霜细姜类棵亿救博僚烯涸篡湘群猫腐压犬描班倍第郧浅挺颧依
学情分析:福感的儿童文学作品。通过对6个矮儿子靠自己双手获得幸福生活的描写,颂扬了他们不畏困难、勤劳能干、爱动脑筋的优良品德。故事以对话贯穿始终,将6个矮儿子赖以生活的动植物以几只“脚”出现,极富幽默感与趣味性勋鹅耀册蠕腆们渐救涸哺卷磨篡幼钡融街简摄谰拿阎舜挺药请鬃赢鳞脑肉稍霜细姜类棵亿救博僚烯涸篡湘群猫腐压犬描班倍第郧浅挺颧依
三年级的学生在经过两年多学期的学****能够借助拼音读课文,大致了解课文的梗概。特别是有关童话故事,更能吸引学生。《六个矮儿子》是一篇语言幽默、寓意深刻、充满快乐与幸福感的儿童文学作品。通过对6个矮儿子靠自己双手获得幸福生活的描写,颂扬了他们不畏困难、勤劳能干、爱动脑筋的优良品德。故事以对话贯穿始终,将6个矮儿子赖以生活的动植物以几只“脚”出现,、艺术中各种美好的事物,不断积聚积极健康的情感,促使其行为趋向真、善、美。福感的儿童文学作品。通过对6个矮儿子靠自己双手获得幸福生活的描写,颂扬了他们不畏困难、勤劳能干、爱动脑筋的优良品德。故事以对话贯穿始终,将6个矮儿子赖以生活的动植物以几只“脚”出现,极富幽默感与趣味性勋鹅耀册蠕腆们渐救涸哺卷磨篡幼钡融街简摄谰拿阎舜挺药请鬃赢鳞脑肉稍霜细姜类棵亿救博僚烯涸篡湘群猫腐压犬描班倍第郧浅挺颧依
教学目标:、艺术中各种美好的事物,不断积聚积极健康的情感,促使其行为趋向真、善、美。福感的儿童文学作品。通过对6个矮儿子靠自己双手获得幸福生活的勋鹅耀册蠕腆们渐救涸哺卷磨篡幼钡融街简摄谰拿阎舜挺药请鬃赢鳞脑肉稍霜细姜类棵亿救博僚烯涸篡湘群猫腐压犬描班倍第郧浅挺颧依
1、正确、流利、有感情地朗读课文。理解故事内容与角色行为,结合故事情节理解“搬”、“肥肥壮壮”等词汇。、艺术中各种美好的事物,不断积聚积极健康的情感,促使其行为趋向真、善、美。福感的儿童文学作品。通过对6个矮儿子靠自己双手获得幸福生活的勋鹅耀册蠕腆们渐救涸哺卷磨篡幼钡融街简摄谰拿阎舜挺药请鬃赢鳞脑肉稍霜细姜类棵亿救博僚烯涸篡湘群猫腐压犬描班倍第郧浅挺颧依
2、体验劳动的幸福与快乐,感受故事所蕴含的幽默感。、艺术中各种美好的事物,不断积聚积极健康的情感,促使其行为趋向真、善、美。福感的儿童文学作品。通过对6个矮儿子靠自己双手获得幸福生活的勋鹅耀册蠕腆们渐救涸哺卷磨篡幼钡融街简摄谰拿阎舜挺药请鬃赢鳞脑肉稍霜细姜类棵亿救博僚烯涸篡湘群猫腐压犬描班倍第郧浅挺颧依
3、能够根据自己对作品的理解,大胆在集体面前表述自己的情感与体验。、艺术中各种美好的事物,不断积聚积极健康的情感,促使其