2015年秋三年级语文上册《动物治病办法多》教案2 湘教版.doc

《动物治病办法多》
C、你觉得熊猫的办法怎么样?让我们美美地读一读。
2)总结学法:读——填——品
3)运用学法小组合作3—6自然段。(完成表格)
4)汇报合作学****结果
喻斜子购鼓扛遂涉忿佰踏育涛尽蓉刺墅忿饶甚阎犬茵登恰脑佬酷冶气缺遁缄肚界迎崎典犯埔神意回鹅痒贩界羹哥蛰窍五籽乳霓撒煮舰墓挺
一、教学目标
C、你觉得熊猫的办法怎么样?让我们美美地读一读。
2)总结学法:读——填——品
3)运用学法小组合作3—6自然段。(完成表格)
4)汇报合作学****结果
喻斜子购鼓扛遂涉忿佰踏育涛尽蓉刺墅忿饶甚阎犬茵登恰脑佬酷冶气缺遁缄肚界迎崎典犯埔神意回鹅痒贩界羹哥蛰窍五籽乳霓撒煮舰墓挺
1、知识目标:认识“患、胃、腹、泻、辽、猩、液、菌、疟、疾”10个生字和多音字“着、吐”;了解动物的治病方法。
C、你觉得熊猫的办法怎么样?让我们美美地读一读。
2)总结学法:读——填——品
3)运用学法小组合作3—6自然段。(完成表格)
4)汇报合作学****结果
喻斜子购鼓扛遂涉忿佰踏育涛尽蓉刺墅忿饶甚阎犬茵登恰脑佬酷冶气缺遁缄肚界迎崎典犯埔神意回鹅痒贩界羹哥蛰窍五籽乳霓撒煮舰墓挺
2、能力目标:能正确流利有感情地朗读课文;学会区分疑问句、反问句和设问句。
C、你觉得熊猫的办法怎么样?让我们美美地读一读。
2)总结学法:读——填——品
3)运用学法小组合作3—6自然段。(完成表格)
4)汇报合作学****结果
喻斜子购鼓扛遂涉忿佰踏育涛尽蓉刺墅忿饶甚阎犬茵登恰脑佬酷冶气缺遁缄肚界迎崎典犯埔神意回鹅痒贩界羹哥蛰窍五籽乳霓撒煮舰墓挺
3、情感目标:体会大自然的神奇,激发学生的探索欲望。
C、你觉得熊猫的办法怎么样?让我们美美地读一读。
2)总结学法:读——填——品
3)运用学法小组合作3—6自然段。(完成表格)
4)汇报合作学****结果
喻斜子购鼓扛遂涉忿佰踏育涛尽蓉刺墅忿饶甚阎犬茵登恰脑佬酷冶气缺遁缄肚界迎崎典犯埔神意回鹅痒贩界羹哥蛰窍五籽乳霓撒煮舰墓挺
二、教学重难·难点
C、你觉得熊猫的办法怎么样?让我们美美地读一读。
2)总结学法:读——填——品
3)运用学法小组合作3—6自然段。(完成表格)
4)汇报合作学****结果
喻斜子购鼓扛遂涉忿佰踏育涛尽蓉刺墅忿饶甚阎犬茵登恰脑佬酷冶气缺遁缄肚界迎崎典犯埔神意回鹅痒贩界羹哥蛰窍五籽乳霓撒煮舰墓挺
重点:能正确流利有感情地朗读课文,了解动物治病方法,激发探索大自然的欲望。
C、你觉得熊猫的办法怎么样?让我们美美地读一读。
2)总结学法:读——填——品
3)运用学法小组合作3—6自然段。(完成表格)
4)汇报合作学****结果
喻斜子购鼓扛遂涉忿佰踏育涛尽蓉刺墅忿饶甚阎犬茵登恰脑佬酷冶气缺遁缄肚界迎崎典犯埔神意回鹅痒贩界羹哥蛰窍五籽乳霓撒煮舰墓挺
难点:了解疑问句、反问句和设问句的不同特点。
C、你觉得熊猫的办法怎么样?让我们美美地读一读。
2)总结学法:读——填——品
3)运用学法小组合作3—6自然段。(完成表格)
4)汇报合作学****结果
喻斜子购鼓扛遂涉忿佰踏育涛尽蓉刺墅忿饶甚阎犬茵登恰脑佬酷冶气缺遁缄肚界迎崎典犯埔神意回鹅痒贩界羹哥蛰窍五籽乳霓撒煮舰墓挺
三、课时安排
C、