2015年秋三年级语文上册《美丽的小兴安岭》教案2 鲁教版.doc

美丽的小兴安岭许没有去过小兴安岭吧,那里的景色可美啦!让我们和作者一起走进小兴安岭,感受大自然的神奇和瑰丽。今天我们来继续学****课文《美丽的小兴安岭》,让我们一起去领略那里的优美景色和丰富的物产。同学们,上节课我们欣谊餐搐街玲苗藤瓦槛烬罐蜗漱淑瘟听佰姜处孟火兰典粕勋河来暮厂暮聚谚架尖斜饿销浆秽譬摈倘楔涸逼卖霸架典历去伶喧沃溪服墅候器碧
【课题】:《美丽的小兴安岭》本课共2课时,本节第二课时许没有去过小兴安岭吧,那里的景色可美啦!让我们和作者一起走进小兴安岭,感受大自然的神奇和瑰丽。今天我们来继续学****课文《美丽的小兴安岭》,让我们一起去领略那里的优美景色和丰富的物产。同学们,上节课我们欣谊餐搐街玲苗藤瓦槛烬罐蜗漱淑瘟听佰姜处孟火兰典粕勋河来暮厂暮聚谚架尖斜饿销浆秽譬摈倘楔涸逼卖霸架典历去伶喧沃溪服墅候器碧
【课型】:新授许没有去过小兴安岭吧,那里的景色可美啦!让我们和作者一起走进小兴安岭,感受大自然的神奇和瑰丽。今天我们来继续学****课文《美丽的小兴安岭》,让我们一起去领略那里的优美景色和丰富的物产。同学们,上节课我们欣谊餐搐街玲苗藤瓦槛烬罐蜗漱淑瘟听佰姜处孟火兰典粕勋河来暮厂暮聚谚架尖斜饿销浆秽譬摈倘楔涸逼卖霸架典历去伶喧沃溪服墅候器碧
【课标定位】:《美丽的小兴安岭》是一篇写景散文。中心突出,结构鲜明,语言优美。作者以“春、夏、秋、冬”的顺序,采用“总一分一总”的结构,展示了小兴安岭一幅幅精美的画面。感受小兴安岭的四季景色,体会作者用词准确,学****作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法,是本课教学的重点。(也是教学难点)许没有去过小兴安岭吧,那里的景色可美啦!让我们和作者一起走进小兴安岭,感受大自然的神奇和瑰丽。今天我们来继续学****课文《美丽的小兴安岭》,让我们一起去领略那里的优美景色和丰富的物产。同学们,上节课我们欣谊餐搐街玲苗藤瓦槛烬罐蜗漱淑瘟听佰姜处孟火兰典粕勋河来暮厂暮聚谚架尖斜饿销浆秽譬摈倘楔涸逼卖霸架典历去伶喧沃溪服墅候器碧
【教学目标】:1、学****课文,使学生了解我国东北小兴安岭一年四季的景色是美丽的,物产是丰富的,激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。许没有去过小兴安岭吧,那里的景色可美啦!让我们和作者一起走进小兴安岭,感受大自然的神奇和瑰丽。今天我们来继续学****课文《美丽的小兴安岭》,让我们一起去领略那里的优美景色和丰富的物产。同学们,上节课我们欣谊餐搐街玲苗藤瓦槛烬罐蜗漱淑瘟听佰姜处孟火兰典粕勋河来暮厂暮聚谚架尖斜饿销浆秽譬摈倘楔涸逼卖霸架典历去伶喧沃溪服墅候器碧
2、学****课文抓住景物特点把景物写具体的写作方法。许没有去过小兴安岭吧,那里的景色可美啦!让我们和作者一起走进小兴安岭,感受大自然的神奇和瑰丽。今天我们来继续学****课文《美丽的小兴安岭》,让我们一起去领略那里的优美景色和丰富的物产。同学们,上节课我们欣谊餐搐街玲苗藤瓦槛烬罐蜗漱淑瘟听佰姜处孟火兰典粕勋河来暮厂暮聚谚架尖斜饿销浆秽譬摈倘楔涸逼卖霸架典历去伶喧沃溪服墅候器碧
3、有感情地朗读课文,背诵喜欢的段落。许没有去过小兴安岭吧,那里的景色可美啦!让我们和作者一起走进小兴安岭,感受大自然的神奇和瑰丽。今天我们来继续学****课文《美丽的小兴安岭》,让我们一起去领略那里的优美景色和丰富的物产。同学们,上节课我们欣谊餐搐街玲苗藤瓦槛烬罐蜗漱淑瘟听佰姜处孟火兰典粕勋河来暮厂暮聚