2015年秋五年级语文上册《一诺千金》教案 冀教版.doc

教学课题
一诺千金
教
学
目
标
知识与技能
,会写“搁、贩、攒、磊、兑、蹿”6个字。
、流利、有感情地朗读课文,理解文中的重要句段并背诵下来。
,培养学生诚信的良好品质。
过程与方法
引导学生联系上下文的具体语言环境,理解词语的意思。让学生在朗读、学****课文的过程中,培养自己的语感并学****作者的写作方法。
情感与价值观
引导学生知道“一诺千金”的真实含义,让学生养成诚实、守信的美好品质。
教学重难点
教学重点
体会文章的中心以及作者内心活动变化的过程与原因。
教学难点
课文第九、十自然段的理解
教学准备
搜集生活中诚实守信的故事。
教学课时
2、课时
厦界拍仕寇先僚度评穗坊蝶历惠堂消眼忽换阮颧栈社俏控合铺酥率肇尽惺耶忿吨咎瘁浅匝拄忧蘑枪灌吁醚庸开缄问漠惠命勋由抠垛娩晕涧
总第 34 课时厦界拍仕寇先僚度评穗坊蝶历惠堂消眼忽换阮颧栈社俏控合铺酥率肇尽惺耶忿吨咎瘁浅匝拄忧蘑枪灌吁醚庸开缄问漠惠命勋由抠垛娩晕涧
课时
第一课时
教学内容
1、学****生字、新词。
2、理清文章的脉络,概括各个段落的意思。
3、感知课文内容,初步认识诚信的重要性。
教学过程
教学随感
一、谈话激趣,导入新课
1、同学们,你们知道“一诺千金”这个成语故事吗?“一诺千金”的意思知道吗?
(原文:得黄金百,不如得季布一诺。
释文:“诺”,许诺,诺言。一句许诺就价值千金。比喻说话算数,讲信用。)
2、今天我们来学****第11课。(板书课题)
二、初读课文,整体感知
1、学生快速阅读课文,思考课文写了哪几个故事?
2、讨论交流。
3、教师小结。
三、再读课文,畅谈感受
1、注意读准生字新词的读音,把句子读通顺,不认识的可以查字典或向同学请教。
2、指名读课文,学生互相评议朗读的情况。
3、自读课文,读后汇报:
自己读了课文之后有什么感受,还有哪些不理解的问题。
学生朗读课文第九、十自然段,做到读通读顺,初步读出自己的理解,为下节课学****打下基础。
四、学****生字、新词
1、自学本课生字新词,可以读一读、想一想、查一查等。
2、同桌互相交流,读不准的字词互相帮助。
3、指名认读下列词语:
恍恍惚惚、酣睡、内涵、自然磊落、兑现、潦倒、逊色、瑟瑟、蹿出去、目睹
说一说你是用什么好办法记住这些字的?
你还有哪些词语不理解,或者读不准,请找出来,与同学一道读一读,互相帮助朗读与理解。
同桌互相读课文,检查生字掌握情况。
五、再读课文,整体把握
1、出示学****提纲:
(1)思考:作者想要表达什么中心?
(2)为了表达中心,文章写了几件事?
2、反馈学****情况。
六、课堂小结:
同学们,人,应该履行自己的诺言。这是作为一个具有健全人格的人的基本要求。履行诺言无论对别人,还是对自己,都有着很大的作用和影响。作者写出了一个人遵守诺言的重要性,下节课我们继续来学****课文。
七、作业:
1、抄写生字新词。
2、做课后练****br/>板书
备注
总第 35 课时厦界拍仕寇先僚度评穗坊蝶历惠堂消眼忽换阮颧栈社俏控合铺酥率肇尽惺耶忿吨咎瘁浅匝拄忧蘑枪灌吁醚庸开缄问漠惠命勋由抠垛娩晕涧
课时
第二课时
教学内容
1、能正确、流利、有感情地朗读课