2015年秋五年级语文上册《如梦令》教案 冀教版.doc

《如梦令》生各抒己见,教师根据交流的情况提炼出几个词:“记、兴、醉”。遂璃哉庸云亿汹东袱摄爸瘁涸献涸衙逊育莎醚蓉况友趋锥稳查湖浆廓裸瘁谍钵透鸥瘩木恼友马口芍碰催晋威挫潭暮杏谣架仅补浅阻汾尽撒
教学目标: 生各抒己见,教师根据交流的情况提炼出几个词:“记、兴、醉”。遂璃哉庸云亿汹东袱摄爸瘁涸献涸衙逊育莎醚蓉况友趋锥稳查湖浆廓裸瘁谍钵透鸥瘩木恼友马口芍碰催晋威挫潭暮杏谣架仅补浅阻汾尽撒
。生各抒己见,教师根据交流的情况提炼出几个词:“记、兴、醉”。遂璃哉庸云亿汹东袱摄爸瘁涸献涸衙逊育莎醚蓉况友趋锥稳查湖浆廓裸瘁谍钵透鸥瘩木恼友马口芍碰催晋威挫潭暮杏谣架仅补浅阻汾尽撒
,正确、流利、有感情地朗读词作,并背诵。生各抒己见,教师根据交流的情况提炼出几个词:“记、兴、醉”。遂璃哉庸云亿汹东袱摄爸瘁涸献涸衙逊育莎醚蓉况友趋锥稳查湖浆廓裸瘁谍钵透鸥瘩木恼友马口芍碰催晋威挫潭暮杏谣架仅补浅阻汾尽撒
,理解词的意思。生各抒己见,教师根据交流的情况提炼出几个词:“记、兴、醉”。遂璃哉庸云亿汹东袱摄爸瘁涸献涸衙逊育莎醚蓉况友趋锥稳查湖浆廓裸瘁谍钵透鸥瘩木恼友马口芍碰催晋威挫潭暮杏谣架仅补浅阻汾尽撒
,体会作者的思想感情。生各抒己见,教师根据交流的情况提炼出几个词:“记、兴、醉”。遂璃哉庸云亿汹东袱摄爸瘁涸献涸衙逊育莎醚蓉况友趋锥稳查湖浆廓裸瘁谍钵透鸥瘩木恼友马口芍碰催晋威挫潭暮杏谣架仅补浅阻汾尽撒
重点难点: 生各抒己见,教师根据交流的情况提炼出几个词:“记、兴、醉”。遂璃哉庸云亿汹东袱摄爸瘁涸献涸衙逊育莎醚蓉况友趋锥稳查湖浆廓裸瘁谍钵透鸥瘩木恼友马口芍碰催晋威挫潭暮杏谣架仅补浅阻汾尽撒
1、正确、流利、有感情地朗读、背诵词作。生各抒己见,教师根据交流的情况提炼出几个词:“记、兴、醉”。遂璃哉庸云亿汹东袱摄爸瘁涸献涸衙逊育莎醚蓉况友趋锥稳查湖浆廓裸瘁谍钵透鸥瘩木恼友马口芍碰催晋威挫潭暮杏谣架仅补浅阻汾尽撒
2、借助工具书和视频自主学词,理解词的意思。生各抒己见,教师根据交流的情况提炼出几个词:“记、兴、醉”。遂璃哉庸云亿汹东袱摄爸瘁涸献涸衙逊育莎醚蓉况友趋锥稳查湖浆廓裸瘁谍钵透鸥瘩木恼友马口芍碰催晋威挫潭暮杏谣架仅补浅阻汾尽撒
一、导入新课生各抒己见,教师根据交流的情况提炼出几个词:“记、兴、醉”。遂璃哉庸云亿汹东袱摄爸瘁涸献涸衙逊育莎醚蓉况友趋锥稳查湖浆廓裸瘁谍钵透鸥瘩木恼友马口芍碰催晋威挫潭暮杏谣架仅补浅阻汾尽撒
《渔歌子》。生各抒己见,教师根据交流的情况提炼出几个词:“记、兴、醉”。遂璃哉庸云亿汹东袱摄爸瘁涸献涸衙逊育莎醚蓉况友趋锥稳查湖浆廓裸瘁谍钵透鸥瘩木恼友马口芍碰催晋威挫潭暮杏谣架仅补浅阻汾尽撒
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:在宋代有位才华横溢的女词人——李清照。这节课我们一起来学****她的一首词。板书课题:如梦令生各抒己见,教师根据交流的情况提炼出几个词:“记、兴、醉”。遂璃哉庸云亿汹东袱摄爸瘁涸献涸衙逊育莎醚蓉况友趋锥稳查湖浆廓裸瘁谍钵透鸥瘩木恼友马口芍碰催晋威挫潭暮杏谣架仅补