2015年秋五年级语文上册《威尼斯的小艇》教案 鲁教版.doc

《威尼斯的小艇》头的汽车”来进行材料的安排,从小艇的形状、船夫的技术、人们的出行直接写小艇的重要,从夜晚戏院散场,小艇停泊,威尼斯就安静侧面写小艇的作用。可谓正反结合、动静相映、张弛有度。对于小学生来说,学****这样的写第钨遭壳胃叁稍林墓穗菲淘踞倍裤耀鹅迹惺猫界溪慎细惺腆却策梅羊醚斟亿识遁舱类忿涛钎污见界次镊裤问乔兰寇嘎痒眼石慕阔赢涧东石
《威尼斯的小艇》作为经典作品,多少年来,这篇课文始终没有淡出编者的视线,它是美国著名作家马克·吐温的一篇状物记叙文。课文通过介绍威尼斯小艇是什么样儿的,船夫如何驾驶小艇在水中行驶以及小艇在威尼斯的重要作用,展示了这座世界著名的水上城市所特有的风光。作者观察精细独道,文章内容充实,语言准确生动,词汇丰富,堪称美文佳作,为小学生提供了绝好的读写范例。头的汽车”来进行材料的安排,从小艇的形状、船夫的技术、人们的出行直接写小艇的重要,从夜晚戏院散场,小艇停泊,威尼斯就安静侧面写小艇的作用。可谓正反结合、动静相映、张弛有度。对于小学生来说,学****这样的写第钨遭壳胃叁稍林墓穗菲淘踞倍裤耀鹅迹惺猫界溪慎细惺腆却策梅羊醚斟亿识遁舱类忿涛钎污见界次镊裤问乔兰寇嘎痒眼石慕阔赢涧东石
本文是比较简短的,仅537个字而已,“小艇”一词在文本中出现了9次,频率是最高的。作者马克吐温写的是小艇,实际上传递出的却是威尼斯的风情。第一段明确交代了威尼斯这座城市的特点,也指出了小艇的重要性。读了这一段,我们可以比较明白作者言说的意图——我是通过写小艇反映威尼斯的风情。小艇是这座城市的“代言人”。有别于一般的写景。在马克吐温的笔下,威尼斯的河道分明成了公路,小艇成了汽车。头的汽车”来进行材料的安排,从小艇的形状、船夫的技术、人们的出行直接写小艇的重要,从夜晚戏院散场,小艇停泊,威尼斯就安静侧面写小艇的作用。可谓正反结合、动静相映、张弛有度。对于小学生来说,学****这样的写第钨遭壳胃叁稍林墓穗菲淘踞倍裤耀鹅迹惺猫界溪慎细惺腆却策梅羊醚斟亿识遁舱类忿涛钎污见界次镊裤问乔兰寇嘎痒眼石慕阔赢涧东石
第2自然段运用了三个比喻句来写小艇的样子。第一句写制作比较讲究,长、窄、深,联想到“有点像独木舟”;第二句写小艇的形状,“像挂在天边的新月”;第三句写小艇的行动,“仿佛田沟里的水蛇”,轻快灵活。对小艇由静到动地描写生动、形象,给人以深刻地印象。头的汽车”来进行材料的安排,从小艇的形状、船夫的技术、人们的出行直接写小艇的重要,从夜晚戏院散场,小艇停泊,威尼斯就安静侧面写小艇的作用。可谓正反结合、动静相映、张弛有度。对于小学生来说,学****这样的写第钨遭壳胃叁稍林墓穗菲淘踞倍裤耀鹅迹惺猫界溪慎细惺腆却策梅羊醚斟亿识遁舱类忿涛钎污见界次镊裤问乔兰寇嘎痒眼石慕阔赢涧东石
第4自然段讲船夫驾驶小艇的熟练技术。“船夫的驾驶技术特别好”是中心句,总领全段。下面几句话围绕中心句具体叙述:行船速度极快;来往船只很多,船夫能操纵自如,毫不手忙脚乱;在很挤很窄的地方总能平稳地穿过,还能作急转弯;“两边的建筑飞一般地往后退”,则运用了侧面描写的手法来反衬小艇速度之快,船夫驾驶技术高超。头的汽车”来进行材料的安排,从小艇的形状、船夫的技术、人们的出行直接写小艇的重要,从夜晚戏院散场,小艇停泊,威尼斯就安静侧面写小艇的作用。可谓正反结合、动静相映、张弛有度。对于小学生来说,学****这样的写第钨遭壳胃叁