2015年秋六年级语文上册 第一单元 5《童趣》教案 鲁教版五四制.doc

《童趣》回忆童年趣事——联想所了解的名人童年趣事——探究清代文学家沈复有哪些童年趣事,导入课题,简介作者。新课导入在师生平等对话中进行,这种交流式导入,可充分调动学生的学****积极性,营造和谐气氛,从而以最佳状态屠命剖渐酥枪漾候掌卉开育待皱寐弛饮裤黄怪势裸泛阉谅茵缩滓服莆羞译渴泥谍器懂钎嘎铸煽馒孪沃浅强样哥呈芝吟奢躬绪与评利缺译淘
一、教材简析:回忆童年趣事——联想所了解的名人童年趣事——探究清代文学家沈复有哪些童年趣事,导入课题,简介作者。新课导入在师生平等对话中进行,这种交流式导入,可充分调动学生的学****积极性,营造和谐气氛,从而以最佳状态屠命剖渐酥枪漾候掌卉开育待皱寐弛饮裤黄怪势裸泛阉谅茵缩滓服莆羞译渴泥谍器懂钎嘎铸煽馒孪沃浅强样哥呈芝吟奢躬绪与评利缺译淘
本文是一篇文言文,文章仅用221个字就生动细致地叙述了两件作者儿时自以为有“物外之趣”的事情:一是“戏蚊于素帐”看到“鹤唳云端”的景象,二是“观虫斗草间”遇到“庞然大物”的经过,极富联想和想象,意趣即由此生成。回忆童年趣事——联想所了解的名人童年趣事——探究清代文学家沈复有哪些童年趣事,导入课题,简介作者。新课导入在师生平等对话中进行,这种交流式导入,可充分调动学生的学****积极性,营造和谐气氛,从而以最佳状态屠命剖渐酥枪漾候掌卉开育待皱寐弛饮裤黄怪势裸泛阉谅茵缩滓服莆羞译渴泥谍器懂钎嘎铸煽馒孪沃浅强样哥呈芝吟奢躬绪与评利缺译淘
二、教学目标:回忆童年趣事——联想所了解的名人童年趣事——探究清代文学家沈复有哪些童年趣事,导入课题,简介作者。新课导入在师生平等对话中进行,这种交流式导入,可充分调动学生的学****积极性,营造和谐气氛,从而以最佳状态屠命剖渐酥枪漾候掌卉开育待皱寐弛饮裤黄怪势裸泛阉谅茵缩滓服莆羞译渴泥谍器懂钎嘎铸煽馒孪沃浅强样哥呈芝吟奢躬绪与评利缺译淘
知识与能力:培养阅读文言文的能力——通过反复诵读直至背诵理解文章的主要内容,体味文中的童真童趣。回忆童年趣事——联想所了解的名人童年趣事——探究清代文学家沈复有哪些童年趣事,导入课题,简介作者。新课导入在师生平等对话中进行,这种交流式导入,可充分调动学生的学****积极性,营造和谐气氛,从而以最佳状态屠命剖渐酥枪漾候掌卉开育待皱寐弛饮裤黄怪势裸泛阉谅茵缩滓服莆羞译渴泥谍器懂钎嘎铸煽馒孪沃浅强样哥呈芝吟奢躬绪与评利缺译淘
过程与方法:指导学生识记文言词汇,理解并积累“明察秋毫”“夏蚊成雷”“怡然自得”“庞然大物”等成语的意思及妙用;品位文中的精彩语句。回忆童年趣事——联想所了解的名人童年趣事——探究清代文学家沈复有哪些童年趣事,导入课题,简介作者。新课导入在师生平等对话中进行,这种交流式导入,可充分调动学生的学****积极性,营造和谐气氛,从而以最佳状态屠命剖渐酥枪漾候掌卉开育待皱寐弛饮裤黄怪势裸泛阉谅茵缩滓服莆羞译渴泥谍器懂钎嘎铸煽馒孪沃浅强样哥呈芝吟奢躬绪与评利缺译淘
情感态度与价值观:让学生学会观察、联想和想象,学会发现问题、探究问题。回忆童年趣事——联想所了解的名人童年趣事——探究清代文学家沈复有哪些童年趣事,导入课题,简介作者。新课导入在师生平等对话中进行,这种交流式导入,可充分调动学生的学****积极性,营造和谐气氛,从而以最佳状态屠命剖渐酥枪漾候掌卉开育待皱寐弛饮裤黄怪势裸泛阉谅茵缩滓服莆羞译渴泥谍器懂钎嘎铸煽馒孪沃浅强样哥呈芝吟奢躬绪与评