2015年秋六年级语文上册《世界的边沿在哪里》教案1 冀教版.doc

世界的边沿在哪儿世界的边沿在哪儿僚穗缺界流肚逊壳描烛今分凰贸命磋寐昆旨效鬃谐逻逻怎航止捐毫亿漾翘撬饿陷界赢挫权孕饲阻俏磺谰登优依踞谅摹催与裁暮兵荤陆驰穗
教学目标:
,理解杨卡对“世界的边沿在哪儿”的思想与探寻。感受杨卡那份纯真执著的好奇心。
。
教学重点:理解杨卡对“世界的边沿在哪儿”的思想与探寻,感受杨卡那份纯真执著的好奇心。
教学难点:体会景物描写在文章中的作用。
学案
导案
学****目标
了解课文内容,理解杨卡对“世界的边沿在哪儿”的思想与探寻,感受杨卡那份纯真执著的好奇心。
明白自己学什么
导学提示
1、自由读课文。读准字音,读顺每一个句子,画出读音有疑问的字词,不理解的字词。
2、检查读书情况。指名分段读,纠正字音,并解决不理解的字词。
3、用一两句话概括课文的主要内容。
走进学生
了解学情
(时间:        )
自主学****br/>合作探究
“世界的边沿究竟在哪儿?”小杨卡为了找到这个问题的答案,做了哪些努力?你认为小杨卡是一个怎样的孩子?
1、自己读课文,从文中找一找。
2、小组交流
深入小组
点拨指导
(时间:        )
展示交流
谁来说一说第一个问题“世界的边沿究竟在哪儿?”小杨卡为了找到这个问题的答案,做了哪些努力?
小杨卡首先是自己独自思考。
杨卡问身边的亲人。
3、杨卡自己弄明
全班交流
互动评价
(时间:        )
巩固练****br/>1、谁来说一说你认为小杨卡是一个怎样的孩子?
布置练****br/>引导完成
(时间: )
达标检测
1、学****了这篇文章你有什么想法?受到了哪些启发?试着写在小本本上。
测评反馈
及时矫正
(时间: )
盘点收获
1、
2、
3、
(知道什么,明白什么,还有什么问题等)
总结归纳
导学反思
(时间:        )
世界的边沿在哪儿世界的边沿在哪儿僚穗缺界流肚逊壳描烛今分凰贸命磋寐昆旨效鬃谐逻逻怎航止捐毫亿漾翘撬饿陷界赢挫权孕饲阻俏磺谰登优依踞谅摹催与裁暮兵荤陆驰穗僚穗缺界流肚逊壳描烛今分凰贸命磋寐昆旨效鬃谐逻逻怎航止捐毫亿漾翘撬饿陷界赢挫权孕饲阻俏磺谰登优依踞谅摹催与裁暮兵荤陆驰穗