朝阳镇学校养成教育工作总结.doc

朝阳镇中心学校养成教育工作总结
(2010-2011)
 
养成教育,是指少年儿童的道德品质和行为****惯的养成和教育,说到底,就是教会少年儿童怎样做人。为了加强未成年人的思想道德建设,从小对学生进行良好行为****惯的养成。我校养成教育坚持“以人为本、德育为先、注重实效”的育人观念,以《中小学生守则》、《中小学生行为规范》为准则,以文明班级评比为载体,强化学生良好****惯养成教育,着力推进校风校纪建设,努力构建更加有利于学生全面发展、健康成长的育人氛围,提高了德育工作实效,促进了学生发展,收到了一定效果。现把我校养成教育的一些做法总结如下。
         一、构建管理机制,明确工作任务。
         建立组织领导机构。成立了由张福生校长任组长的德育工作领导小组,并组织有德育工作经验的教师组成考核小组,每月对各班养成教育工作进行督促检查,考核评比,并对存在的问题进行认真分析反馈。
        明确养成教育工作任务。组织学生认真学****中小学守则》、《中小学生日常行为规范》及《七里河学校养成教育实施方案》,完善师生值周检查制度,实行日检查、周评比、总结,培养学生良好行为****惯。
        加强教师队伍建设。为建立一支作风正派、思想过硬、业务精良、方法先进、率先垂范、为人师表的教师队伍,我校每学期开学初组织全体教师认真学****法律法规,撰写学****心得体会、师德案例和教育反思,引领教师树立服务意识、质量意识、法规意识,鼓励教师争做教书育人的楷模、教育事业的典范。
        充分发挥课堂教学主渠道作用,突出做好学科养成教育渗透。充分利用各科的课堂教学对学生进行卫生****惯、学********惯等方面的教育。
       二、充分发挥班会和少先队主阵地作用,开展了丰富多彩的****惯养成教育活动。
       要加强学生良好****惯养成教育,必先让学生懂得规范的要求,养成良好****惯,自觉遵守规章,充分利用班会课让学生系统学****新颁布的《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》,要求做到熟记于心,在生活中依据守则要求,规范自己行为。为增强实效性,根据上级的安排,我校对学生行为****惯养成教育活动重新进行了调整,把全校学生分成四个年龄段,依据学生的实际和认知能力,制定了相应的评价标准,全校掀起培养学生良好****惯的教育的热潮,各班积极开展学生喜闻乐观、内容丰富、形式多样的活动,使学生在寓教于乐的氛围下,增强道德认识与情感体验,通过具体的的实践活动,充分认识养成良好****惯的重要性,自觉遵守行为规范,真正做到学会做人,学会生活,学会学****br/>       为了培养学生良好的写字****惯,提高学生写字水平,我校的每天中午写字已经成了不成文的规定,进一步激发了学生写字练字的兴趣;为了丰富学生的课外知识,走进教室就读书已经成为我校一道亮丽的风景线;丰富多彩的二课活动,为孩子们提供了平台,象棋、乒乓球、篮球、足球、踢毽子、跳高、跳远、铅球等各项活动开展的如火如荼,一些项目还参加了县级的比赛。此外,本学期我校还组织召开了“读千古美文,做少年君子;享中华文化,让资源共享”为主题的国学诵读比赛和易书活动,目的是使学生进一步了解我国悠久的文化底蕴,增强孩子们爱读书的兴趣。除此之外,我们还开展了阳光体育活动,让健康伴孩子茁壮成长。同时,结合乡艺术节的活动,我校同时开展了“学会感恩,与爱同行”的歌咏赛,