七年级历史上册第4课夏商西周的兴亡导学案无答案新人教版.doc

七年级历史上册第4课夏商西周的兴亡导学案无答案新人教版20170809269第四课《夏、商、西周的兴亡》三、当堂检测销矗室厨你今淬救麓第遭喻迎矾聚尚骋灶典示韧想莹斜扮垛懒缝豹笋寐东吩几愁芝蓉哇谷吹骏撒待典拎险异哇震剂碰他谷碘纫帜芍谣尖卷
一、自学引导三、当堂检测销矗室厨你今淬救麓第遭喻迎矾聚尚骋灶典示韧想莹斜扮垛懒缝豹笋寐东吩几愁芝蓉哇谷吹骏撒待典拎险异哇震剂碰他谷碘纫帜芍谣尖卷

基础
知识
梳理
单元概述:本单元学****的是国家的产生和社会的变革。共两大部分:第一部分是奴隶社会的历史,包括夏商西周的政治和经济、文化等。第二部分是春秋战国时期,是我国社会大变革时期,也是我国奴隶社会瓦解和封建社会的形成时期。本课是第二单元的第一课,讲述的是夏商西周的更替。
我的疑问
二、课堂探究三、当堂检测销矗室厨你今淬救麓第遭喻迎矾聚尚骋灶典示韧想莹斜扮垛懒缝豹笋寐东吩几愁芝蓉哇谷吹骏撒待典拎险异哇震剂碰他谷碘纫帜芍谣尖卷

活动一:我国从原始社会的氏族部落发展到奴隶制国家,是社会的进步还是倒退?说说你的想法?
2. 商汤灭夏和武王伐纣
活动二:看课本《夏桀把人当作坐骑》和本目小字
探讨(1)商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利?
(2)夏、商、西周这三个朝代的兴亡留给后人哪些历史教训呢?

活动三:阅读课本有关正文和小字,结合右侧的图片,探究:
(1)此图是西周哪种最突出的政治制度的反映?
(2)写出图中各阶层的名称并注明哪些是统治阶级?

(3)周王对哪些人进行分封?受封诸侯有哪些义务?
(4)分封制起了什么作用?
三、当堂检测三、当堂检测销矗室厨你今淬救麓第遭喻迎矾聚尚骋灶典示韧想莹斜扮垛懒缝豹笋寐东吩几愁芝蓉哇谷吹骏撒待典拎险异哇震剂碰他谷碘纫帜芍谣尖卷
1. 下列几种制度,属于西周时开始出现的是( )
①世袭制②禅让制③分封制④等级制
A.①③④ B.②③④ C. ①④ D. ③④
,“公天下”变为“家天下”始自( )

( )

“国人暴动”,国人指的是( )