高等教育学A.doc

省高等学校教师岗前培训
高等教育学课程试题(A)
考试类别(闭卷): 考试时量:120 分钟
题号
一
二
三
四
总分
评卷人
得分
评卷人
一、选择题:本大题共20个小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的
四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所选项前的字母填在题后的括
号内。
(    )。
         
2 社会实践活动的根本目的在于( )
A 服务社会 B了解国情 C 培养学生 D 勤工俭学
,探索自然规律为目的的研究活动是( )。
               
4 作为高等教育普及化的量化指标是毛入学率占适龄青年的( )
A 10%以上 B 15%以上 C 50%以上 D 100%
5 高校教师来源的构成状况是指( )。( )
              
 ( )
( )
7学校实现培养人才的基本途径是  ( )
《高等教育学》(A卷)共6页第1页
A、德育        B、教学       C、智育        D、体育
8 教学与教育的关系是( )
A 教学是教育的唯一途径 B 教学是教育的基本途径
C 两者相同 D 不相干
9 出资设立高等学校的机构和个人,称为高等教育的( )
A 办学者 B 管理者
C主管者 D 举办者
10 1632年出版的高等教育研究著作《大教学论》的作者是( )
A夸美纽斯(捷克); B纽曼(英国);
C皮洛戈夫(俄国); D保尔森( 德国)。
11 大学教师在教学中的角色定位是( )
A 主导作用 B教师中心 C 辅助角色 D 咨询者
12..马克思认为,实现人的全面发展的唯一方法是( )
A德、智、体诸育相结合; B教育与生产劳动相结合;
C教学与科研相结合 D学校教育与社会实践相结合。
13各级各类教育培养人的总的质量目标和总的规格要求叫做( )
A培养目标 B教育目的 C 专业目标 D 学****要求
14全面发展教育的实施途径除了科学研究训练、社会实践活动外,最基本的是( )
A 锻炼身体 B 艺术活动 C 教学工作 D 德育活动
15 大学生在教学中的角色定位不是( )
A 自主发展和建构的主体 B 教学过程的积极参与者与推动者
C 独立的探究性的学****者 D 教学过程的组织者
16 广义课程是指( )
《高等教育学》(A卷)共6页第2页
A显性课程 B隐性课程 C显性课程和隐性课程的综合 D 实践环节
学校准考证号姓名性别
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、个体发展角度出发设计教育目的的观点称之为( )
A 社会本位论 B 自我论 C 个人本位论 D 统一论
18 高校的主要职能不能是( )
A人才培养 B科研