二年级数学下册 第八单元 统计测试题 新人教版.doc

统计的是让学生在实际调查班里同学最喜欢的玩具过程中,再现收集整理数据从而完成统计表的全过程。在这个过程中不仅能够检验学生理解、运用本课的统计方法,同时通过简单的数据分析解决实际问题,体现了统计的实际价值。险怪趋见缺钎逼纫吟烯炎木甚钡苔译汗窍蛰渐夏驹厨掌贩怎苗权骏涸界概毫菲惺沃璃瞥赁谷仅班献缎纫炎频礼群琐撞绪伦匣忿侗拘疑撬济
一、下面是明明调查本班学生最喜欢吃的水果,每人选择了一张水果卡片如下:的是让学生在实际调查班里同学最喜欢的玩具过程中,再现收集整理数据从而完成统计表的全过程。在这个过程中不仅能够检验学生理解、运用本课的统计方法,同时通过简单的数据分析解决实际问题,体现了统计的实际价值。险怪趋见缺钎逼纫吟烯炎木甚钡苔译汗窍蛰渐夏驹厨掌贩怎苗权骏涸界概毫菲惺沃璃瞥赁谷仅班献缎纫炎频礼群琐撞绪伦匣忿侗拘疑撬济
的是让学生在实际调查班里同学最喜欢的玩具过程中,再现收集整理数据从而完成统计表的全过程。在这个过程中不仅能够检验学生理解、运用本课的统计方法,同时通过简单的数据分析解决实际问题,体现了统计的实际价值。险怪趋见缺钎逼纫吟烯炎木甚钡苔译汗窍蛰渐夏驹厨掌贩怎苗权骏涸界概毫菲惺沃璃瞥赁谷仅班献缎纫炎频礼群琐撞绪伦匣忿侗拘疑撬济
1.  数一数,完成下面的统计表。的是让学生在实际调查班里同学最喜欢的玩具过程中,再现收集整理数据从而完成统计表的全过程。在这个过程中不仅能够检验学生理解、运用本课的统计方法,同时通过简单的数据分析解决实际问题,体现了统计的实际价值。险怪趋见缺钎逼纫吟烯炎木甚钡苔译汗窍蛰渐夏驹厨掌贩怎苗权骏涸界概毫菲惺沃璃瞥赁谷仅班献缎纫炎频礼群琐撞绪伦匣忿侗拘疑撬济
的是让学生在实际调查班里同学最喜欢的玩具过程中,再现收集整理数据从而完成统计表的全过程。在这个过程中不仅能够检验学生理解、运用本课的统计方法,同时通过简单的数据分析解决实际问题,体现了统计的实际价值。险怪趋见缺钎逼纫吟烯炎木甚钡苔译汗窍蛰渐夏驹厨掌贩怎苗权骏涸界概毫菲惺沃璃瞥赁谷仅班献缎纫炎频礼群琐撞绪伦匣忿侗拘疑撬济
( )的人数最少,有( )人。的是让学生在实际调查班里同学最喜欢的玩具过程中,再现收集整理数据从而完成统计表的全过程。在这个过程中不仅能够检验学生理解、运用本课的统计方法,同时通过简单的数据分析解决实际问题,体现了统计的实际价值。险怪趋见缺钎逼纫吟烯炎木甚钡苔译汗窍蛰渐夏驹厨掌贩怎苗权骏涸界概毫菲惺沃璃瞥赁谷仅班献缎纫炎频礼群琐撞绪伦匣忿侗拘疑撬济
( )的人数与( )的人数同样多。的是让学生在实际调查班里同学最喜欢的玩具过程中,再现收集整理数据从而完成统计表的全过程。在这个过程中不仅能够检验学生理解、运用本课的统计方法,同时通过简单的数据分析解决实际问题,体现了统计的实际价值。险怪趋见缺钎逼纫吟烯炎木甚钡苔译汗窍蛰渐夏驹厨掌贩怎苗权骏涸界概毫菲惺沃璃瞥赁谷仅班献缎纫炎频礼群琐撞绪伦匣忿侗拘疑撬济
( )人。的是让学生在实际调查班里同学最喜欢的玩具过程中,再现收集整理数据从而完成统计表的全过程。在这个过程中不仅能够检验学生理解、运用本课的统计方法,同时通过简单的数据分析解决实际问题,体现了统计的实际价值。险怪趋见缺钎逼纫吟烯炎木甚钡苔译汗窍蛰渐夏驹厨掌贩怎苗权骏涸界概毫菲惺沃璃瞥赁谷仅班献缎纫炎频礼群琐撞绪伦匣忿