2016-2017学年高中历史 第5单元 第14课 从“师夷长技”到维新变法教案 新人教版必修3.doc

第14课从“师夷长技”到维新变法教学设计
【课标要求】了解鸦片战争以后中国人学****西方寻求变革的思想历程,理解维新变法思想在近代中国社会发展中所起的作用。
【教学目标】
1、知识与能力:
(1)识记:林则徐被称为“开眼看世界的第一人”;魏源的“师夷长技以制夷”思想;洋务派“师夷长技以自强”思想;早期维新思想和90年代维新思想;
(2)理解近代中国人向西方学****的渐进历程,及每一历史阶段中国人向西方学****内容的异同和特点;
(3)运用所学知识认识中国人民学****西方与救亡图存紧密相连,探究与当时世界形势的关系;
2、过程与方法:
(1)学生自主阅读、自主学****进行问题探究、比较,树立学生问题意识,提高历史思维能力。
(2)运用制表或列举的方式,将学西方、寻变革的思想历程梳理清楚。
(3)制作多媒体课件和采用导学案。
(4)分组活动:本课内容分为:第一组嬗变篇;第二组抉择篇;第三组突破篇;
3、情感态度与价值观:
通过学****新思想的代表人物敢于面对现实,冲破樊篱、放眼全球探索救国之路的爱国精神与创新精神,培养学生对国家、民族的历史使命感和社会责任感,培养爱国主义情感,培养学生坚强的意志和创新的科学态度。
【教学重点和难点】
重点:“师夷”与“制夷”的关系;“中学为体,西学为用”思想在洋务运动中的作用;维新变法思想的特点及对中国社会的影响。
难点:分析每个历史阶段中国人向西方学****内容的异同和特点,认识近代思想发展的过程及其所处的历史背景。
【教学过程】
【新课导入】视频:东西方文明的碰撞
提问:①中国古代占统治地位主要思想是什么?---儒家思想。
②中国近代主流思想又是什么?---向西方学****br/>【新课讲授】
一、“开眼看世界”——嬗变篇
【自主学****完成列表体验互动,学生分组活动:第一组
主要历程
代表
主张
背景
意义
特点
开眼看世界
封建士大夫:林则徐、魏源
师夷长技以制夷
鸦片战争后
关注世界;
思想启迪。
【合作探究1】阅读材料一至四并结合所学,在“天朝上国”的美梦中沉睡了多年的清王朝,为什么在19世纪40年代会有明士猛醒,要跳出井底看看外面的世界?
材料一因为许多洋人不肯向中国官员下跪,于是许多中国人便认定洋人的腿弯不了,倒下就站不起来。
材料二“究竟该国(英国)地方周围几许?……又英吉利至回疆各部(新疆天山以南地区)有无旱路可通?
”——1842年5月道光帝问疆吏大臣
材料三 18世纪后期,英国的工业革命,美国的独立战争和法国的大革命深刻地改变了人类文明的进程,人类社会的现代化已经成为不可阻挡的历史潮流。这股汹涌的浪潮不可阻挡地邂逅了中国,沉浸在康乾盛世中的人们全然不知这盛世亦正面临着一场厄运。正在全球范围内争夺利益和霸权的西方殖民主义势力已经扩张到东方,三千年未遇之大变局即将到来。——《复兴之路》解说词
材料四清朝大学士徐桐对有人把美国翻译成“美利坚”十分恼火,说我们中国什么都是美的,美国还有什么可“美”的?我们中国什么事情都顺利,美国还有什么可“利”的?我们帝国军队的兵器无所不坚,美国还有什么可“坚”的吗?更令人啼笑皆非的是,他认为“西班有牙,葡萄有牙,牙而成国,史所未闻,籍所未有,荒诞不经,无过于此!”——刘成禺《世载堂杂忆》
原因: 国内:晚清封建社会晚期——危