2017-2018上杨红莲英语教学经验交流材料.doc

小学英语教师经验交流材料
山湾子小学:杨红莲
尊敬的各位领导、老师们:
大家好!
时光飞逝,转眼间,一年不知不觉地过去,即将迎来崭新的一年。今天很荣幸能够坐在这里和大家分享一下我的教学中的一点点的体会。下面我将从学****兴趣,学********惯、学****方法和英语学****的延续上去谈。
首先是如何激发学生学****英语的兴趣。这是老生常谈了。低年级的时候很好激发孩子的学****英语的兴趣,因为那时候孩子还小,对一切都充满了好奇,很想去探知。而且小孩子还是很好哄得,一些小游戏等就能把他们给吸引了。而到了高年级就不一样了。内容越来越深,越来越难了,相反地也越来越枯燥了,每天除了记单词就是背句型的,好没劲呢。连老师有时候都会有此感慨。所以,在此来激发学生的学****兴趣并且要想让学生保持长期对英语的兴趣,就显得尤为的重要了。在课堂上,1、每节课5到10分钟的自由对话。让其陶醉其中能很好的说英语。这样并不是耽误时间,相反地,能很好的提高孩子的效率。2、动画教学。也就是很好的利用我们数字化校园。每个单元的LET’S TALK部分都配备了动画,让孩子能够真正的感受到真实的效果。孩子就特别的乐意看,乐意学。3、举行英语能力大赛。孩子们积极的参加。
其次,在激发学生学****兴趣的同时,培养学生的学********惯也非常重要。要培养学生的学********惯,首先老师要有良好的教学****惯。备课是教学不可或缺的一部分,在备课时我首先就是找准本课的教学重点,在围绕重点进行教学设计。当然对教材的理解和掌握是对每名教师最起码的要求。所以,我们老师教研时就注重了对英语新课标的学****这样,能够更好的把握重难点。在备课时,我重点是备学生,可以说我对每个班级、每名同学了如指掌,谁基础差,谁不注意听讲,谁接受能力慢,都在我心里。只有这样,才能及时解决课堂出现的突发问题。课堂教学是学****的重要过程,我在课堂教学中采用了“聊天式”教学方法,用聊天的语气,与同学们在一种人文、和谐的氛围中学****当然课堂教学中少不了刚才提到的对同学兴趣激发的一些教学手段。在自己养成了良好的教学****惯之后,我更注重了对学生学********惯的培养。我们英语教学资源非常有限,教材、活动用书、听力磁带、泛听泛读练****1
、我通过各种途径来培养学生课上的良好听课****惯,2、课后我着重培养学生多听、多读、多练的****惯,每周二、四有20分钟读英语的时间。3、让学生听我还培养学生之间的互助学********惯,分小组学****小组成员结成“一帮一”的互助对子,充分发挥学生的作用,这样好学生既巩固了自己的知识,又帮助同学共同进步,可以说是一举两得。4、书写的****惯。只要孩子动笔写,就要一笔一划的写。而且中午的书法小课时间周二、周四也要求练英语。
三、好的学****方法,也是提高教学质量的重要途径。1、在单词教学中,我采用拼读法和归类记忆法进行进行了教学。所谓拼读法,就是对一些和汉语拼音相近的单词,通过读音进行单词记忆,比如ruler 、chair等词就可以用这种方法记忆;归类记忆法就是将一些含有相同字母组合的单词放到一起记忆,如brother 、sister 、father、 mother都含有ther就可以利用此方法进行记忆。在英语四项基本功的训练中,听和读是领会、吸收的过程;说和写是表达和复用的过程,所以我在经常让同学们听点读机和读的基础上,练****同学们的语言表达和书面表达能力。2、每节课让同学们说一小段对话或者做一