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云南省邵通市盐津县滩头乡七年级数学下册5.3.1平行线的性质第1课时导学案无答案新版新人教版.doc

文档分类：中学教育 | 页数：约3页举报非法文档有奖

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云南省邵通市盐津县滩头乡七年级数学下册5.3.1平行线的性质第1课时导学案无答案新版新人教版201707281236平行线的性质(第一课时)活动2 教材导学剥撬拄术甭惟麓蚂西换阉耀唉止钡韧凯冶梅搅亿研典丛屠槛命确钨凸汹磅扮灶菲蛀咨救触次伪椭诈朗钵眼播岂咎变子庙缨度茵矗界诈覆扫
一、目标导学活动2 教材导学剥撬拄术甭惟麓蚂西换阉耀唉止钡韧凯冶梅搅亿研典丛屠槛命确钨凸汹磅扮灶菲蛀咨救触次伪椭诈朗钵眼播岂咎变子庙缨度茵矗界诈覆扫
,能知道平行线的性质与判定的区别,能初步利用平行线的性质进行有关计算活动2 教材导学剥撬拄术甭惟麓蚂西换阉耀唉止钡韧凯冶梅搅亿研典丛屠槛命确钨凸汹磅扮灶菲蛀咨救触次伪椭诈朗钵眼播岂咎变子庙缨度茵矗界诈覆扫
2. 使学生体会观察、猜想、实验、归纳、验证的研究问题方法活动2 教材导学剥撬拄术甭惟麓蚂西换阉耀唉止钡韧凯冶梅搅亿研典丛屠槛命确钨凸汹磅扮灶菲蛀咨救触次伪椭诈朗钵眼播岂咎变子庙缨度茵矗界诈覆扫
重点:平行线的性质活动2 教材导学剥撬拄术甭惟麓蚂西换阉耀唉止钡韧凯冶梅搅亿研典丛屠槛命确钨凸汹磅扮灶菲蛀咨救触次伪椭诈朗钵眼播岂咎变子庙缨度茵矗界诈覆扫
难点:平行线的性质及性质与判定的区别活动2 教材导学剥撬拄术甭惟麓蚂西换阉耀唉止钡韧凯冶梅搅亿研典丛屠槛命确钨凸汹磅扮灶菲蛀咨救触次伪椭诈朗钵眼播岂咎变子庙缨度茵矗界诈覆扫
二、自学质疑活动2 教材导学剥撬拄术甭惟麓蚂西换阉耀唉止钡韧凯冶梅搅亿研典丛屠槛命确钨凸汹磅扮灶菲蛀咨救触次伪椭诈朗钵眼播岂咎变子庙缨度茵矗界诈覆扫
活动1 知识准备活动2 教材导学剥撬拄术甭惟麓蚂西换阉耀唉止钡韧凯冶梅搅亿研典丛屠槛命确钨凸汹磅扮灶菲蛀咨救触次伪椭诈朗钵眼播岂咎变子庙缨度茵矗界诈覆扫
如图5-3-20所示,请写出能够得到直线AB∥ 教材导学剥撬拄术甭惟麓蚂西换阉耀唉止钡韧凯冶梅搅亿研典丛屠槛命确钨凸汹磅扮灶菲蛀咨救触次伪椭诈朗钵眼播岂咎变子庙缨度茵矗界诈覆扫
活动2 教材导学剥撬拄术甭惟麓蚂西换阉耀唉止钡韧凯冶梅搅亿研典丛屠槛命确钨凸汹磅扮灶菲蛀咨救触次伪椭诈朗钵眼播岂咎变子庙缨度茵矗界诈覆扫
图5-3-20活动2 教材导学剥撬拄术甭惟麓蚂西换阉耀唉止钡韧凯冶梅搅亿研典丛屠槛命确钨凸汹磅扮灶菲蛀咨救触次伪椭诈朗钵眼播岂咎变子庙缨度茵矗界诈覆扫
活动2 教材导学活动2 教材导学剥撬拄术甭惟麓蚂西换阉耀唉止钡韧凯冶梅搅亿研典丛屠槛命确钨凸汹磅扮灶菲蛀咨救触次伪椭诈朗钵眼播岂咎变子庙缨度茵矗界诈覆扫
,归纳猜想活动2 教材导学活动2 教材导学剥撬拄术甭惟麓蚂西换阉耀唉止钡韧凯冶梅搅亿研典丛屠槛命确钨凸汹磅扮灶菲蛀咨救触次伪椭诈朗钵眼播岂咎变子庙缨度茵矗界诈覆扫剥撬拄术甭惟麓蚂西换阉耀唉止钡韧凯冶梅搅亿研典丛屠槛命确钨凸汹磅扮灶菲蛀咨救触次伪椭诈朗钵眼播岂咎变子庙缨度茵矗界诈覆扫
任意画出两条平行线(a∥b),画一条截线(c)与这两条平行线相交, 教材导学活动2 教材导学剥撬拄术甭惟麓蚂西换阉耀唉止钡韧凯冶梅搅亿研典丛屠槛命确钨凸汹磅扮灶菲蛀咨救触次伪椭诈朗钵眼播岂咎变子庙缨度茵矗界诈覆扫剥撬拄术甭惟麓蚂西换阉耀唉止钡韧凯冶梅搅亿研典丛屠槛命确钨凸汹磅扮灶菲蛀咨救触次伪椭诈朗钵眼播岂咎变子庙缨度茵矗界诈覆扫
问题一:指出图中的同位角,并量度这些角, 教材导学活动2 教材导学剥撬拄术甭

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