2017-2018学年高中语文 专题05 滕王阁序（第03课时）试题（含解析）新人教版必修5.doc

5 滕王阁序(课时3)
、7段,给下列加线的字注音。
(1)等终军之弱冠( ) (2)慕宗悫之长风( ) (3)舍簪笏于百龄( )
(4)叨陪鲤对( ) (5)今兹捧袂( ) (6)盛筵难再( )
、7段,解释下面句子中加线词语的意思。
(1)三尺微命(__________)
(2)慕宗悫之长风(__________)
(3)舍簪笏①于百龄②(①这里代指__________。②__________。)
(4)接孟氏之芳邻(__________)
(5)叨陪鲤对(__________)
(6)今兹捧袂(__________)
(7)杨意不逢①,抚②凌云而自惜③(①__________。②__________。③__________。)
(8)钟期既遇(__________)
(9)胜①地不常,盛筵难再②(①__________。②__________。)
(10)梓泽丘墟(名词用作动词,__________)
(11)敢①竭②鄙怀,恭疏③短引④(①谦辞,__________。②使动用法__________。③__________。④__________。)
。
(1)勃,三尺微命,一介书生。(判断句。无标志判断句)
(2)奉晨昏于万里。(状语后置句,“奉”的状语“于万里”后置。“于”是状语后置的标志)
1.(l)guàn (2)què (3)zān/hù (4)tāo (5)mèi (6)yán
2.(1)卑微(2)羡慕(3)①官职②一生(4)结交(5)惭愧地承受,表示自谦(6)举起双袖作揖(7)①碰到,遇上②抚摸③叹惜(8)遇见(9)①优美,美好②第二次(10)变成荒丘废墟(11)①冒昧地,斗胆②使……完全表露出来③书、撰写④序
3.(1)我不过是地位低下的一个书生。
(2)到万里以外去朝夕侍奉父亲。
1.“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”脱胎于庾信的《马射赋》“落花与芝盖齐飞,杨柳共春旗一色”,但前者更为出色,请赏析这一句。
这是全文的文眼句,历来被视为千古绝唱。青天碧水,天水相接,上下浑然一色。彩霞自上而下,孤鹜自下而上,相映增辉,构成一幅色彩明丽而又上下浑成的绝妙好图。这两句在句式上不但上下句相对,而且在一句中自成对偶,形成“当句对”的特点。如“落霞”对“孤鹜”,“秋水”对“长天”。两句一动一静,有声有色,意境深远。四个简单的景物,通过“齐飞”“一色”点睛,整个画面都活了起来,产生了强烈的视觉冲击感,成为千古名句。
、赏析下列名句。
(1)“潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。”
作者善用灵活多变的笔法描写山容水态,表现楼台的壮观,从而把读者带入身临其境的审美境地。“潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫”写出了色彩变化之美。这两句不囿于静止的画面色彩,而着力表现山光山色的色彩变幻:寒潭之水因积水退尽而一片清明;傍晚的山峦因暮霭笼罩而呈紫色。上句设色淡雅,下句设色浓重,在色彩的浓淡对比中,突出秋日景物的特征,被前人誉为“写尽九月之景”。
(2)“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”
这一句素称千古绝唱。青天碧水,天水相接,上下浑然一色:彩霞自上而下,孤鹜自下而上,相映增辉,构成一幅色彩明丽而又上下浑成的绝妙好图。这两句在句式上不但上下句相对,而且在一句中自成对偶,形成“当句对”的特点。如“落霞”对“孤鹜”,“秋水”对“长天”,这是王勃骈文的一大特点。
(3)“老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。”
这是全文最富思想意义的警语。古往今来有多少有志之士,面对一切艰难险阻,总能执着地追求自己的理想,即使在郁郁不得志的逆境当中也不消沉放弃。东汉马援云:“大丈夫为志,穷当益坚,老当益壮。”王勃在此化用,警示那些“失路之人”不要因年华易逝和处境困顿而自暴自弃。而王勃此时正怀才不遇,但仍有这般情怀,确实难能可贵。
,多用典故,分析本文是如何用典的。
(1)言简意赅,含蓄有味——明用。所谓明用,就是用典故的字面意思,并将其所具有的特殊含义加以扩大,变为泛指。《滕王阁序》中的“物华天宝,龙光射牛斗之虚;人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻”“紫电青霜,王将军之武库”“天柱高而北辰远”等句中的用典即属明用典故。
“龙光”之典见于《晋书•张华传》,张华因斗、牛二星间有紫气照射而在地下掘得龙泉、太阿两剑,两剑的夺目光芒即龙光。“徐孺”之典见于《后汉书•徐穉传》,东汉名士陈蕃任豫章太守时不接来客,惟因家贫在家种地而不肯做官的徐穉来访,才设一睡榻留宿。“紫电”之典见《古今注•舆服篇》,吴大皇帝有宝剑六把,其二名紫电。“清霜”之典见《西京杂记》,汉高祖斩白蛇用的剑,12年磨一次,剑刃锋利如霜雪般白亮。“天