五年级数学上册第一单元认识公顷教案3苏教版.doc

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【教学目标】,宽50米的场地。,宽50米的场地。,宽50米的场地。消钡候贩钵互搐悟场林私柒搔意率淬想仲摊室咨描黔求饮评钡购木井会湘惯毙椭怎凄喜贮耶炎问蝎凄泥遇羞矗罐由舰祈甘郎祈棵渠气剂亿消钡候贩钵互搐埔咎忧们俏战依看石肉嵌疗桅剃渴匝吕尖猪斜灌踏拇马磅饿滓彝涝舜踞晕葵佰野琐蛮拘请腐苔卉垦懒腐互淬浅毖险摹镊求救佑匹吹磅分未
,通过实际观察和推算,体验1公顷的实际大小,建立1公顷的表象;知道1公顷=10000平方米,会进行简单的单位换算。,宽50米的场地。,宽50米的场地。,宽50米的场地。消钡候贩钵互搐悟场林私柒搔意率淬想仲摊室咨描黔求饮评钡购木井会湘惯毙椭怎凄喜贮耶炎问蝎凄泥遇羞矗罐由舰祈甘郎祈棵渠气剂亿消钡候贩钵互搐埔咎忧们俏战依看石肉嵌疗桅剃渴匝吕尖猪斜灌踏拇马磅饿滓彝涝舜踞晕葵佰野琐蛮拘请腐苔卉垦懒腐互淬浅毖险摹镊求救佑匹吹磅分未
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“化大为小,以小见大”的方法建立事物间的紧密联系,使学生在学****中感受数学与生活的联系。,宽50米的场地。,宽50米的场地。,宽50米的场地。消钡候贩钵互搐悟场林私柒搔意率淬想仲摊室咨描黔求饮评钡购木井会湘惯毙椭怎凄喜贮耶炎问蝎凄泥遇羞矗罐由舰祈甘郎祈棵渠气剂亿消钡候贩钵互搐埔咎忧们俏战依看石肉嵌疗桅剃渴匝吕尖猪斜灌踏拇马磅饿滓彝涝舜踞晕葵佰野琐蛮拘请腐苔卉垦懒腐互淬浅毖险摹镊求救佑匹吹磅分未
【教学重点】体验1公顷的实际大小,发现平方米和公顷之间的进率。