八年级历史上册 第六单元 第18课 九一八事变和西安事变当堂达标题 新人教版.doc

九一八事变与西安事变
【基础达标】
,日本军部《解决满洲问题方略大纲》提出,“组织亲日政权、建立独立国,必要时将中国东北并入日本版图。”后来,为实现这一阴谋,日本关东军制造了( )

“东北军脚上的镣铐”形象地揭示了九一八事变后,不到半年,我国就丧失了一百多万平方千米河山的主要原因是( )




。受中国共产党派遣,在东北组织游击队, 开展抗日游击战争的是( )


“残历碑”。右面的一页铭刻着中国人民永远难忘的日子。九一八事变后,中国抗日战争进入了( )


,又将侵略魔爪伸向华北,中华民族到了生死存亡的关头,这使得中日民族矛盾上升为主要矛盾,“北平危急!华北危急!中华民族危急!”,为此,中国共产党领导了哪一抗日救亡运动( )
·九运动
,扣押蒋介石,通电全国,提出停止内战等主张,他们是( )
A.***和***
B.***和张学良

D.***和杨虎城
7.“古都兵变动天寒,化作长城碧雪丹,国共缓攻矛与盾,军民披沥胆与肝……青史每翻常滴泪,何时两岸结新欢?”这首诗是为纪念下列哪一历史事件而作( )


( )




,回答问题。
材料一陕变事起,曾……通电主张一致对外……不图讨伐令忽然而下,值兹强邻压境,国家民族,危在旦夕,方谋解救之不暇,何忍再为萁豆之煎,况汉卿(即张学良,字汉卿)通电各项主张,多为国人所同情者,屡陈不纳,迫以兵谏。绝不宜以叛逆目之。而政府逮加讨伐,宁不顾国人责以勇于对内,怯于对外?
——1936年12月24日《桂林日报》
材料二“大义当前,不容反顾,只求于救亡主张贯彻,有济于国家,为功为罪,一听国人之处置。”
——张学良、杨虎城通电全国的电文
(1)材料一中的“陕变”是指什么事件?发生于何时?“强邻”是指哪一个国家?
(2)从材料二中可以看出,张学良发动此事件的目的是什么? 中国共产党对这次事件的态度如何?派谁来谈判?
(3)这一事件的解决对当时的时局有何影响?
【能力提升】
,回答问题。
  材料一“无论日本军队此后如何在东北寻衅,我方应予不抵抗,力避冲突。”
  材料二“不能冲动,感情必须让位于理智!南京政府‘绝对不抵抗主义’的电告不能不听,忍辱方能负重,小退以图大进,不可不慎!”张学良咬紧牙关,声音颤抖地向东北军发布命令:“不能打……我方当忍辱负重,勿使事态扩大,静候中央的外交干涉。”
  材料三张学良说,他因“彷徨无策”而交结