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小学教学质量分析报告及汇报
提高教育教学质量是学校工作的重中之重,扎实进行课堂教学改革是提高质量的有力保证,是前提条件。长期以来,我校紧密结合时代要求,坚持实施科研兴校目标,走学校创新发展道路,树立教学中心地位,不仅仅有效地提高了学校教育教学质量,而且为全面推进素质教育注入了新的活力。
一、重视培训,更新教师教育观念
实施素质教育,推进课程改革,对教师的素质提出了更高的要求,这就务必有计划的有针对性的对教师进行培训,提高教师的课改水平。本学期我校在教师培训方面加大了力度,拓展理解培训的范围,拓宽学科领域。采取请进来、走出去、校本培训等形式,为干部、教师充电,取得了明显的成效。
二、立足实践,面向创新发展
(一)抓教案严格要求
提出一系列具体要求引导教师精心备课,备“活”课,备弹性课。
(二)抓好课堂教学主渠道,开展推门课、主动献课、研究课、示范课等活动
(三)以校为本开展教研
1、从教师基本功抓起,夯实教师适应改革的潜力
2、加强教育信息技术培训,提高教师应用现代化教学手段的潜力。
3、钻研新课标用好新教材新建一年级课改教研组,
(四)潜心研究,构建“三动合一”的教学模式
为了把素质教育落实到课堂,务必优化教学过程。形象地说,就是让学生在课堂参与中“动”起来,使他们在课堂上能做到“乐于学****用心主动、思维活跃、相互交流”。我们提出了“生动-主动-活动”三动合一的课堂教学模式,即:设置情境,让学生生动地学****激发情趣,让学生主动地学****创设条件,让学生在活动中学****引导学生做学****的主人。
①让学生生动地学****br/>②让学生主动地学****br/>③让学生在活动中学****br/>我校教师在实践中摸索逐步到认识新课堂要:(1)发扬教学民主,创设和谐气氛;(2)激发学****兴趣,吸引学生参与;(3)创造参与条件,带给有利环境;(4)尊重心理需要,帮忙学生成功;(5)善于启发思考,教会学生学****小学教学质量分析报告及汇报小学教学质量分析报告及汇报
。还要对学生做到“五个鼓励”,即:鼓励质疑问难,鼓励独立思考,鼓励讨论争论,鼓励标新立异,鼓励总结。
三、抓质量监控,严把质量关
统一组织单元检测,加大质量监控。期中由中心校有针对性的抽测六年级,有针对的了解教学效果,以便查漏补缺,制定下一步措施。期末检测组织各年级的多学科的抽测(包括语文、数学、英语、自然、社会、品德),交换