《计算机组装、维护》课程实验指导书.doc

《计算机组装与维护》实验指导书
编者:赵专政
《计算机组装与维护》实验课教学指导书
前言
《计算机组装与维护》是一门实践性很强、抽象性比其他的课程都要强的课程,只有让学生自己多动手实验,才能熟练掌握计算机组装与维护方法与技巧,才能培养学生良好的****惯和风格,才能掌握组装与维护故障的排除方法、常用方法和手段,逐步培养学生理论联系实际,认真观察思考,综合分析判断的能力及实际动手能力,才能真正学好本课程。因此,实验是巩固和发展课堂知识的一个重要环节。为了配合本课程的教学,配合教师的实践经验,为了高效地利用有限的上机时间,提高上机效率,保证实验效果,根据以往教学工作经验,特自己编写这门课的实验指导书。
本实验指导书是我校《计算机组装与维护》这门课程上机实验指导的主要依据。根据教学大纲要求,共包含10个实验。
目录
实验一主板的设置与CPU、内存的安装 4
一、实验目的 4
二、实验设备与工具 4
三、实验内容和步骤 4
四、实验总结 9
实验二主板的固定和接插件的连接 10
一、实验目的 10
二、实验设备与工具 10
三、实验内容和步骤 10
四、实验总结 13
实验三驱动器的安装与连接 14
一、实验目的 14
二、实验设备与工具 14
三、验内容和步骤 14
四、实验总结 16
实验四计算机板卡和外部设备的安装 17
一、实验目的 17
二、实验设备与工具 17
三、实验总结 19
实验五开机检测与常见故障分析 20
一、实验目的 20
二、实验设备与工具 20
三、实验内容和步骤 20
四、实验总结 25
实验六 CMOS设置 26
一、实验目的 26
二、实验内容 26
三、实验步骤 26
四、实验总结 28
实验七硬盘的分区与格式化(Fdisk软件) 29
一、实验目的 29
二、实验内容 29
三、实验步骤 29
四、实验总结 31
实验八硬盘的分区与格式化(PartitionMagic软件) 32
一、实验目的 32
二、实验内容 32
三、实验步骤 32
四、实验总结 36
实验九 Window XP系统安装 37
一、实验目的 37
二、实验内容: 37
三、实验内容和步骤 37
四、实验总结 47
实验十新设备的添加和驱动 48
一、实验目的 48
二、实验内容和步骤 48
三、实验总结 51

实验一主板的设置与CPU、内存的安装
一、实验目的
1、了解主板的整体布局、总线类型及各种卡的名称和使用方法。
2、掌握CPU的识别及安装方法,了解CPU与主板的匹配情况。
3、掌握内存条的识别及安装方法。
4、学会利用主板说明书进行主板设置、掌握主板的跳线方法。
二、实验设备与工具
CPU1个、CPU风扇1只、内存1条、主板1块、主板说明书1本。
三、实验内容和步骤
1、通读主板说明书,了解主板的特点,主板所支持的CPU类型、内存的型号及其他性能指标。
2、观察主板的组成及布局,弄清楚主板类型(如Socket478、Socket423、Socket370、Socket7、Slot1或其他),认识BIOS、CMOS、芯片组等部件。图实1-1给出了一块Pentium4主板的大体布局。
3、观察CPU,识别其标注,记录其生产厂家、型号、主频、外频、倍频、工作电压等数据。
4、CPU安装(以Intel®Pentium4CPU为例)
(1)将拉杆从插槽上拉起,与插槽成90°,如图实1-2所示。
图实1-2
(2)寻找CPU上的圆点/切边。此圆点/切边应指向拉杆的旋轴,只有方向正确,CPU才能顺畅插入,如图实1-3所示。
图实1-3
(3)如果CPU是正确安装的,针脚应该完全嵌入到插座里并且不能被看到,如图实1-4所示。
图实1-4
(4)将CPU插入稳固后,压下拉杆完成安装。压下拉杆时,CPU可能有会移动,应用手指按住CPU的上端,以确保CPU正确且完全嵌入进插座里,如图实1-5所示。
图实1-5
5、CPU风扇安装
在新技术的推动下,处理器可以运行在更高的频率下,速度更快、效能更好,但热量的控制也变得越来越重要。为了散热,应在CPU上方安装合适的散热片和降温风扇。
(1)在主板上找到CPU及其支撑机构的位置,如图实1-6所示。
图实1-6
(2)把散热片妥善定位在支撑机构上,如图实1-7所示。建议在CPU顶部先涂上一点散热膏,以达到更有效的散热效果。
图实1-7
(3)将冷却风扇安装在散热片的顶部,向下压下风扇直到它的4个卡子嵌入支撑机构上对应的孔中,如图实1-8所示。
图实1-8
(4)将两个压杆压下,以固定风扇,每个压杆只能沿着一个方向压下,如图实1-9所