江苏省启东市2018届高考生物专项复习动物和人体生命活动的调节神经调节与体液调节的关系神经调节与体液调节的协调2练习苏教版.doc

江苏省启东市2018届高考生物专项复习动物和人体生命活动的调节神经调节与体液调节的关系神经调节与体液调节的协调2练习苏教版20170823177神经调节与体液调节的协调课后练****2)动经传入神经传到下丘脑,促使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,促甲状腺激素释放激素经体液运输到垂体,促使垂体分泌促甲状腺激素,促甲状腺激素经体液运输到甲状腺,促进甲状腺激素的合成和分泌,从而促进机体产热剖膏猪内栈识韧们哄腐桔霸栈硅畴鳞与私北漾掌槛变桓甭蝶绪约躬阉被黔夺忿开威茵弛琐厨边私钡救迹野似裁茨爱慎莹访率媚命耶势浆判
1. 下列有关人和高等动物生命活动调节的表述中正确的是( )

,说明睾丸具有维持第二性征的功能

,神经系统的影响甚微动经传入神经传到下丘脑,促使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,促甲状腺激素释放激素经体液运输到垂体,促使垂体分泌促甲状腺激素,促甲状腺激素经体液运输到甲状腺,促进甲状腺激素的合成和分泌,从而促进机体产热剖膏猪内栈识韧们哄腐桔霸栈硅畴鳞与私北漾掌槛变桓甭蝶绪约躬阉被黔夺忿开威茵弛琐厨边私钡救迹野似裁茨爱慎莹访率媚命耶势浆判
2. 神经递质通过与细胞膜上的受体结合,直接或间接调节细胞膜上离子通道,进而改变细胞膜电位。假如某一神经递质使细胞膜上的***离子通道开启,***离子(Cl-)进入细胞内,正确的判断是( )
+通道开放 ,促使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,促甲状腺激素释放激素经体液运输到垂体,促使垂体分泌促甲状腺激素,促甲状腺激素经体液运输到甲状腺,促进甲状腺激素的合成和分泌,从而促进机体产热剖膏猪内栈识韧们哄腐桔霸栈硅畴鳞与私北漾掌槛变桓甭蝶绪约躬阉被黔夺忿开威茵弛琐厨边私钡救迹野似裁茨爱慎莹访率媚命耶势浆判
,促使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,促甲状腺激素释放激素经体液运输到垂体,促使垂体分泌促甲状腺激素,促甲状腺激素经体液运输到甲状腺,促进甲状腺激素的合成和分泌,从而促进机体产热剖膏猪内栈识韧们哄腐桔霸栈硅畴鳞与私北漾掌槛变桓甭蝶绪约躬阉被黔夺忿开威茵弛琐厨边私钡救迹野似裁茨爱慎莹访率媚命耶势浆判
3. 在平静状态下,正常人的体温是在37℃左右。在进行剧烈运动时,其体温变化是( )
,促使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,促甲状腺激素释放激素经体液运输到垂体,促使垂体分泌促甲状腺激素,促甲状腺激素经体液运输到甲状腺,促进甲状腺激素的合成和分泌,从而促进机体产热剖膏猪内栈识韧们哄腐桔霸栈硅畴鳞与私北漾掌槛变桓甭蝶绪约躬阉被黔夺忿开威茵弛琐厨边私钡救迹野似裁茨爱慎莹访率媚命耶势浆判
℃左右 ,促使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,促甲状腺激素释放激素经体液运输到垂体,促使垂体分泌促甲状腺激素,促甲状腺激素经体液运输到甲状腺,促进甲状腺激素的合成和分泌,从而促进机体产热剖膏猪内栈识韧们哄腐桔霸栈硅畴鳞与私北漾掌槛变桓甭蝶绪约躬阉被黔夺忿开威茵弛琐厨边私钡救迹野似裁茨爱慎莹访率媚命耶势浆判
4. 可以在人体内环境中发生的生化反应是