《秋天》导学案.doc

《秋天》导学案
编写人:山东淄博驿寄尺素
学****目标:
(1)流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。
(2)体会诗歌优美的意境。
(3)揣摩、品味本文优美的语言。
(4)培养学生热爱大自然、热爱生活的感情
学****重、难点:
(1)体会诗歌优美的意境。
(2)揣摩、品味本文优美的语言。
预****案:
一、给下列加点字注音并解释整个词语。
1、肥硕(    )                         2、栖息(    )                    
3、寥阔(    )                         4、枯涸(    )                    
5、清洌(    )                         6、梦寐(    )                    
二、文学常识:
1、本诗作者        ,四川万县人。现代、,代表诗集           等。
2、通读课文,背诵课文。
导学案:
1、预****成果展示:
教师听写字词,找四名学生板演。
2、合作探究:
1、为什么说诗歌所描绘的是一幅乡村秋景图?
                                                                           
                                                                                    
2、诗中刻画了哪几幅生动鲜明的画面?试为它们各拟一个小标题。                   
3、诗歌写出了秋天什么样的特点?抒发了作者怎样的感情?
答:                                                             

三、品味下列句中的加点词语。
1、震落了清晨满披着的露珠,/伐木声丁丁地飘出幽谷。
                                                                              
2、秋天梦寐在牧羊女的眼里。
                                                                              
                                                   
达标检测:
 (一)阅读下面这节诗,完成以下问题。
向江面的冷雾撒下圆圆的网,
收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。
芦篷上满载着白霜,
轻轻摇着归泊的小桨。
秋天游戏在渔船上。
1、给诗中加点字注音。
青鳊鱼(     )    乌桕叶(     )    满载(     )    归泊(     )   
2、这节诗描绘了这些秋天特有的景物:                                     。
3、诗中“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”一句运用了        的修辞手法。此句有双层含义:一是