同学们大家好
金山学校何军科
引题:
在上海市政协召开的一次关于“节约型社会”的讨论会上,一位政协委员提出建议:将“地大物博”请出中小学课本,代之以“地大物不博”。
(新华社2015年8月25日电)
第一节自然资源的基本特征
学****目标
,懂得我国自然资源的基本特征。
、数据分析说明问题。
、合理利用、节约资源的观念,培养保护资源的意识。
在自然界中,对人类生产和生活有利用价值的物质与能量。
:
一、自然资源的类型:
试一试:下列事物属于自然资源的是
阳光、草地、动物、水、小麦、雷电、玉米、铁矿
上述资源哪一种资源与其它的资源不同,
有什么不同?
矿产
分类
较短时间内更新、再
生,或能够循环使用;
在人类历史时期,总是用一些就少一些;
可再生资源
非可再生资源
练一练:做课本活动题
想一想:
有人说:“可再生资源既然可以再生、更新,那我们就没有必要节约、珍惜和保护。”这句话对吗?为什么?
可再生资源如果不合理利用和保护,就可能失去其“永续利用”的特性,也会丧失其作用和价值,成为非可再生资源。
辩一辩:
“黄河断流是天灾还是人祸”?说明理由。
二、我国自然资源总量与人均占有量
◆读一读
比一比:中国重要资源在世界上的位次表
矿产总量
(已探明)
耕地
面积
森林
面积
水资源
总量
总量在世界上的位次
第3位
第4位
第6位
第6位
人均占有量在世界上的位次
第53位
第67位
第121位
第110位
自然
资源
位次
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