精神科名词解释+病例+练习题答案..docx

一、名词解释
1、精神科护理学:是研究对精神疾病患者实施护理的一门科学。它是精神病学的一个重要组成部分,又是护理学的一个分支,即建立在护理学基础上的一门专科护理学。
2、精神疾病:是指在各种因素作用下,造成大脑功能失调,出现感知、思维、情感、意志行为、智力等心理过程的异常,其严重程度达到需要医学方法进行干预的一类疾病。
:是指大脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。
4、:是指客观事物的各种属性作为一个整体的综合映象在头脑中的反映,
5、表象:指从前感知过的东西不存在于眼前时在头脑中再现的形象(既往被感知过的事物留在脑中的形象)。
6、感觉过敏:表现为感觉阈值下降,对一般刺激到难以忍受。
7、感觉减退:对外界刺激的感受性减低
8、感觉倒错:对外界刺激产生与正常人不同性质的或相反的异常感觉。
9、内感性不适:病人感觉体内有不舒服或不能忍受的感觉。(病人不能明确指出体内不适的部位)
10、错觉:指对具体客观存在的事物的整体属性的错误感知(对客观事物歪曲的知觉)。
11、幻觉:指无客观事物作用于感觉器官而出现的类感知觉(是一种虚幻的知觉体验)。
12、感知综合障碍:病人对客观事物(或自身)的知觉是正常的,但对其个别属性的感知发生障碍。
13、幻听:病人听到各种不同种类和不同性质的但实际并不存在的声音。
14、:病人对外界客观事物的大小、形状、体积等发生变化。
15、非真实感:病人感到周围环境和事物变得模糊不清、不鲜明、不真实。
16、思维联想障碍:主要表现为联想速度与联想途径的变化。
17、思维结构障碍:主要表现为概念的运用、判断、推理方面的逻辑紊
18、思维内容障碍主要表现为思维表达的内容明显违反客观现实。
19、持续言语:思维活动在某一概念上停滞不前,表现为给患者提出一系列问题时,每次重复第一次回答时所说的话。
20、重复言语:与持续言语类似,思维展开的灵活性受损害,表现说话时多次重复—句话最未的几个字或词。
21、刻板言语:思维在原地踏步,概念转换困难,并且脑中概念相对较少,表现机械地、刻板地重复一些没意义的词或句子。
22、模仿言语:刻板地模仿周围人的言语
23、联想松弛或散漫:指每句话都通顺,结构完态,可理解,但段与段之间缺乏内在联系,因此其主题和用意不容易理解,交谈困难。
24、破裂性思维:每个句子的语法正确,能理解其意,但句与句之间缺乏内在意义上的联系。
25、词的杂拌:词与词之间缺乏内在联系。句子或词的杂乱堆积,支离破碎。
26、强迫观念:指某一观念或概念,多次重复地出现于病人的脑内,且伴有主观的被迫感和痛苦感。自知不必要又无法摆脱。
27、思维插入:病人认为头脑中某些思想不是自己的,是别人强加于他的,即脑子里插入了别人的思想。
28、妄想是一种在病理基础上产生的歪曲的信念、病态的推理和判断。它虽不符合客观现实,也不符合所受的教育水平,但病人对此坚信不移,无法说服,也不能以亲身体验和经历加以纠正。
29、焦虑:担心发生威胁自身安全和其他不良后果的心境,病人表现为无目的、无对象地担心害怕,惶惶不可终日,如有大难临头,
30、恐怖:是一种生物本能,有利于个体与种族的保存。
31、.易激惹:表现为情绪反应过于强烈,耐受性降低。主要为易怒,也包括易悲、易喜。
32、情绪变化无常:情感的变化大,与周围环境不协调,哭笑无常,喜怒莫测,常夹杂一些古怪动作。
33、.情绪麻木:是情绪反应的功能性抑制。一般由强烈刺激(极度悲伤或惊恐)引起暂时的情感抑制,病人短时期内既无内心体验也无面部感情。
34、强制性哭笑:是一种情绪表达的障碍。表现为无明显原因、与客观环境不相
适应的自发的、刻板的、强制性的哭或笑。病人缺乏相应的内心体验,也说不出为什么哭和笑。
35、记忆:是以往事物经验在头脑中的重现。以往事物经验包括感知过的映象、思考过的问题、体验过的情绪与练****过的动作。
36、逆行性遗忘:即回忆不起疾病发生以前某一段时间的事件。
37、逆行性遗忘:即回忆不起疾病发生以前某一段时间的事件。
38、柯萨可夫综合症:近事遗忘、定向障碍、虚构症三个症状为一症候群。
39、强迫动作:表现为不由自主、非病人意志所能控制的某种固定的行为或仪式性动作。病人明知其不合理与不必要,但无法控制。
40、模仿症状:病人毫无目的、毫无意义地模仿周围人的动作和言语。
41、假性痴呆:是一种功能性的,可逆的,暂时的类痴呆状态,是大脑功能普遍处于抑制状态的表现
42、交替人格:同一病人在不同时间内表现为完全不同的两种人格。
43、双重(多重)人格:病人在同一时间内表现为两种(多种)完全不同的人格
44、精神分裂症:是一组病因未明的重性精神病,具