护理专业教学计划
护理专业教学计划(一)
一、培养目标:培养适应我国社会主义现代化建设的德、智、体全面发展的从事疾病预防与救治工作的理人员。
(一)掌握本专业实际工作所必须的基础理论和临床诊疗技术,重点掌握本专业的基本理论知识和操作技能。掌握现代医学的基本技能和基本知识,能正确、熟练的运用本专业技术,对常见病进行诊治、护理,具有一定的自学能力和独立分析问题和解决问题的能力,具有较好的文化素质。
(二)掌握一定的体育知识,养成良好的体育锻炼和卫生****惯,达到国家规定的中学生体育合格标准,身心健康,能够履行建设祖国的神圣义务。
二、业务培养要求:毕业生应获得以下知识和能力:
1、临床医学、护理的基础理论和实际工作所必须的医学知识。
2、医学的基础理论和操作技能,对常见病、多发病能进行初步护理的基本技术。
3、掌握与本专业有关的现代医学知识和技能,可从事医学科学研究的辅助工作。
三、学制及招生对象1、学制:三年2、招生对象:应、往届初中毕业生四、主干课程及主要专业实验:
(一)临床专业主干课程:解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学(二)护理专业主干课程:解剖学、生理学、病理学、药理学、基础护理学、内科护理学(三)主要专业实验
:解剖学、诊断学、基础护理学,实****20周五、课程设置及时间分配:必修课18门,总学时2940,讲课学时2570,实验学时230,实践学时140,实验实践学时占总学时的14.3%六、实****br/>1、目的:巩固加强所学的理论知识、培养学生理论联系实际的能力,熟悉临床,提高学生的主动性、积极性,为今后的教学和毕业实****打下基础。
2、时间:8周3、安排:
第四学期七、成绩考核:为督促、引导学生按照各类教学目标要求认真学****及时复****详细理解,系统掌握,熟练操作,评定学生的学****成绩,检查教师教学效果,反馈教学信息,进一步提高教学质量,对教学中设置的各门类课程,各重要培养环节要进行成绩的考核评定。1、课程考核:列入必修课、选修课教学进程表的课程根据考核形式分为考试课和考查课。考试课:部分必修课在课程教学结束后要进行终结性考试,由教导处统一安排复****及考试时间、场所。制印试卷,一般采用闭卷笔试,考试成绩采
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